初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 parenttotheparty. Youcaninviteyourteachers,，展示一張很大的英語請柬，說Look,?學(xué)生齊讀請柬上的內(nèi)容?！ ?zhǔn)確書寫四會單詞和三會單詞museum的發(fā)音?！ ∫龆陶Znextto教讀，板書句子，教讀。引出hospital，教讀板書 ?、趌et’schant ?、龠@是好的一天也是壞的一天，想把自己的經(jīng)歷告訴自己的朋友，于是寫了一封信，想去寄信，T：WherecanIgo?Icangotothepostoffice?！ 、贚istenandrepeat ③Roleplay 小結(jié)：Compandword StepPractice Throwingthedice(擲骰子說骰子上的單詞) Bigluckywheel(幸運大轉(zhuǎn)盤。教讀?！ 〗虒W(xué)工具 多媒體課件 教學(xué)過程 StepWarmup Greeting Let’ssing 復(fù)習(xí)短語 用句子Whereisthebook?It’s…….復(fù)習(xí)介詞in、on、under、near?！ ?3)教師發(fā)給每位學(xué)生一張畫紙，讓他們制作英語請柬?！ ∧軌蜃x懂并會書寫簡單的英語請柬。 教師請一名學(xué)生說出曾經(jīng)去過的地方和所乘做的交通工具，學(xué)生兩人一組進行調(diào)查?！ skandanswer. Lookandrepeat. Readinroles. Actoutthedialouge. Step3practise 看圖問(Wheredidyougo?Howdidyougo?Whatdidyoudo?學(xué)生根據(jù)圖回答。 能力目標(biāo)： 能夠用一般過去式詢問別人在過去的時間里乘坐什么交通工具去了哪里并作答?！ airworkT:Howwasyourweekend?S:Itwasfine,thanks. T:Whatdidyoudo?SI:IstayedathomeandwatchedTV. ListentothetapeofLet’slearnandfollowit. (設(shè)計目的:讓學(xué)生聽課本標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,并跟讀,培養(yǎng)聽說能力。) Step2:Presentation T:Todaywe’. (設(shè)計目的:直觀導(dǎo)入過去時間,上周六和上個星期天?！ 癉oasurveyandreport”任務(wù)?！ ?設(shè)計目的:呈現(xiàn)本節(jié)課核心詞匯,導(dǎo)入本節(jié)課的核心句型?！ 〔倬毦湫汀狧owwasyourweekend? Whatdidyoudo? (設(shè)計目的:通過調(diào)查匯報,獲得信息反饋,知曉學(xué)生對新知掌握的情況?！ 〗虒W(xué)重難點 1，教學(xué)重點是掌握句型Howdidyougothere?Iwentbytrain. 。Howdidyougothere?每組同學(xué)根據(jù)表演者的動作猜并快速回答：Iwent.... 看哪個組搶答又快有對。 Step5:Homework 、默寫四會句子。 教學(xué)過程 Warmup Singthesong“IWentonaHoliday” 教師出示學(xué)生的體檢表，提問： Howtallareyounow? HowtallwereyouinGrade1? Howheavyareyounow? Howheavywereyouatsevenyearsold? 教師根據(jù)體檢表中的記述判斷學(xué)生說的是否正確。 初步了解合成詞的相關(guān)知識。教讀，板書，指名學(xué)生讀。 A:Whereisthe…….? B:It’snextto………. ?、倏吹接腥さ臋C器人，想到一部電影，想去看，應(yīng)該去哪?T：WherecanIgo?Icangotothecinema。
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