初二英語的上冊(cè)人教版教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ay?大家根據(jù)A同學(xué)的卡片回答：Iwentto (2)B同學(xué)把卡片上的交通方式用動(dòng)作或模擬聲音表達(dá)出來，邊做邊問大家。Howdidyougothere?每組同學(xué)根據(jù)表演者的動(dòng)作猜并快速回答：Iwent.... 看哪個(gè)組搶答又快有對(duì)?！ ?3)然后有AB兩同學(xué)分別在其他組任選兩個(gè)同學(xué)，做輪換練習(xí)。 采訪活動(dòng) 請(qǐng)一名同學(xué)任意抽取一張動(dòng)詞短語過去式的卡片，對(duì)任一個(gè)小組進(jìn)行采訪，抽取卡片的同學(xué)根據(jù)卡片內(nèi)容邊做動(dòng)作邊提問：Whatdidyoudo?被采訪的小組同學(xué)看動(dòng)作猜出短語是什么，并回答：I.... 全體同學(xué)大聲重復(fù)答I....(然后這名同學(xué)再抽取不同的卡片對(duì)其他組進(jìn)行采訪) 小組活動(dòng) 學(xué)生以前后桌為單位分成若干小組，組內(nèi)幾人分別準(zhǔn)備好寫有交通方式、動(dòng)詞短語的過去形式、地點(diǎn)，以及時(shí)間的卡片，小組內(nèi)部以表演動(dòng)作并提問的方式操練整個(gè)對(duì)話?！ ?1)一人抽取卡片并根據(jù)卡片的內(nèi)容(地點(diǎn)、時(shí)間)提問：Wheredidyougoonyourholiday?其他同學(xué)根據(jù)卡片上的內(nèi)容回答：Iwentto.... (2)然后其他同學(xué)自由抽取卡片根據(jù)內(nèi)容(交通方式或者動(dòng)詞短語)用動(dòng)作或模擬聲音表達(dá)出來并體問：Howdidyougothere?或Whatdidyoudothere?其他學(xué)生根據(jù)動(dòng)作猜短語并回答?！ ?3)小組內(nèi)部每人輪流抽卡片并體問。 教師請(qǐng)一名學(xué)生說出曾經(jīng)去過的地方和所乘做的交通工具，學(xué)生兩人一組進(jìn)行調(diào)查。教師可請(qǐng)幾名學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果?！ ≡O(shè)計(jì)思路：通過前面的小組活動(dòng)充分為學(xué)生搭建了語言交流的平臺(tái)，這一環(huán)節(jié)教師可以放手讓學(xué)生自主操練，使學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，加強(qiáng)合作式學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ tep5:Homework 、默寫四會(huì)句子?！ 。鹿?jié)課匯報(bào)交流?！ ≡O(shè)計(jì)思路：通過課內(nèi)外相結(jié)合的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不僅停留在課堂上，而且能延伸到課外。這一開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生在生活中運(yùn)用英語的能力。 六、板書設(shè)計(jì)Myholiday Howdidyougothere?Iwentbytrain. 初二英語的上冊(cè)人教版教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) :Respectingthecultureoftheminoritynationalityandlovingourcountry. :Usethesentencepattern“begoingto”inatripandthepasttenseofverbs. :Canusethesentencepatterns“begoingto”. 教學(xué)重難點(diǎn) 一般將來時(shí) 教學(xué)工具 多媒體 教學(xué)過程 StepOne:Warmingupandgreetings T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyouagain! S:Hello,Mr./Miss…!Nicetoseeyou,too! T:? S:Yes! T:Whereareyougoing?Howcanyougetthere?Let’sgoandhavealook! StepTwo:Revision Theteachershowssomepicturesoftransportmodeontheputer,suchasbyplane,bybus,bysubway,bybike,bytrain,. StepThree:Let’sread Theteachershowssomeimportantsentencesindialogueontheputer: A:Whereareyougoingonyourholiday? B:Iamgoingto…. A:Whoareyougoingwith? B:Ia
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