初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 (設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生聽課本標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,并跟讀,培養(yǎng)聽說能力。) :eg:cleaned是clean的過去式,當(dāng)我們要表達(dá)過去發(fā)生的事情時(shí),就要用動(dòng)詞的過去式, 用同樣的方式教“stay/stayedatroom,wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:washed,watched的ed發(fā)/t/. (設(shè)計(jì)目的:通過比較,歸納,讓學(xué)生獲得新知,并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。) Step2:Presentation T:Todaywe’. (設(shè)計(jì)目的:直觀導(dǎo)入過去時(shí)間,上周六和上個(gè)星期天?！ ?培養(yǎng)學(xué)生英語的綜合運(yùn)用能力。 “Doasurveyandreport”任務(wù)?！ 〗虒W(xué)過程 Step1:Warmup T:Goodmorning,boysandgirls,. Iusuallycleanmyroomandwashtheclothesonweekends. Whatdoyouusuallydoonweekends? S1:IusuallydomyhomeworkandwatchTV. S2:Iusuallyplaytabletennis.……….. (設(shè)計(jì)目的:問候語熱身進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài),同時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)提問,為新課一般過去時(shí)做鋪墊?！ ?設(shè)計(jì)目的:呈現(xiàn)本節(jié)課核心詞匯,導(dǎo)入本節(jié)課的核心句型。) 生打開課本P15,聽錄音跟讀。 操練句型—Howwasyourweekend? Whatdidyoudo? (設(shè)計(jì)目的:通過調(diào)查匯報(bào),獲得信息反饋,知曉學(xué)生對新知掌握的情況。) 初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 能夠聽說讀寫句型：Howdidyougothere?Iwentbytrain. 、會(huì)說本課對話，并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。 教學(xué)重難點(diǎn) 1，教學(xué)重點(diǎn)是掌握句型Howdidyougothere?Iwentbytrain. ?！ stalk What`stheweatherliketoday? It`swarmandsunny. What`stheweatherlikeinHarbininwinter?(課件出示哈爾濱的一張下雪的圖片) It`scoldandsnowy. Didyougotoharbinonyourholiday? Yes,Idid. HowcanyougotoHarbin? Icangotherebyplaneorbytrain. That`?Let``stalk。Howdidyougothere?每組同學(xué)根據(jù)表演者的動(dòng)作猜并快速回答：Iwent.... 看哪個(gè)組搶答又快有對。 (3)小組內(nèi)部每人輪流抽卡片并體問?！ tep5:Homework 、默寫四會(huì)句子。 六、板書設(shè)計(jì)Myholiday Howdidyougothere?Iwentbytrain. 初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) :Respectingthecultureoftheminoritynationalityandlovingourcountry. :Usethesentencepattern“begoingto”inatripandthepasttenseofverbs. :Canusethesentencepatterns“begoingto”. 教學(xué)重難點(diǎn) 一般將來時(shí) 教學(xué)工具 多媒體 教學(xué)過程 StepOne:Warmingupandgreetings T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyouagain! S:Hello,Mr.
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