【正文】 Presentation　?、俪鍪疽槐居腥さ臅f自己想讀，問學(xué)生WherecanIgo?Icangotothebookstore?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　本課時(shí)的重點(diǎn)是能聽、說、認(rèn)讀對話，能用Can表述會(huì)做什么，并且能書寫簡單的英語請柬?！　tep4Consolidation　　快速槍答　　過程:全班學(xué)生分成4大組，請兩名學(xué)生上來，A學(xué)生抽取地點(diǎn)卡片，B同學(xué)抽取交通方式卡片。)　　Let’schant,邊做動(dòng)作邊chant:　　Whatdidyoudolastweekend?Icleanedmyroom.　　Whatdidyoudo?Whatdidyoudo?Iwashedmyclothes.　　Whatdidyoudo?Whatdidyoudo?Istayedathome.　　Whatdidyoudo?Whatdidyoudo?IwatchedTV.(注意:do的過去式did).　　(設(shè)計(jì)目的:利用chant對新知進(jìn)行滲透并為下面學(xué)習(xí)做好鋪墊。初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(jì)　　初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(jì)1　　教學(xué)目標(biāo)　　能聽,說,讀,寫短語:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.　　理解句子:Howwasyourweekend?Itwasfine,?IstayedathomeandwatchedTV.　　能運(yùn)用過去式詢問別人上周末的活動(dòng),并會(huì)對其作出回答。)　　:學(xué)生利用表格,進(jìn)行問卷調(diào)查。　　(1)A同學(xué)問大家：Wheredidyougoonyourholiday?大家根據(jù)A同學(xué)的卡片回答：Iwentto　　(2)B同學(xué)把卡片上的交通方式用動(dòng)作或模擬聲音表達(dá)出來，邊做邊問大家?！　”菊n時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生會(huì)表述能做什么并能正確書寫英語請柬。引出單詞bookstore。　　‘velearnedlessontotalkaboutit.　　設(shè)計(jì)你自己喜歡的想象中的城市，使用本節(jié)課學(xué)過的句型和你的朋友一起討論。　?、诔鍪緯旰蛯W(xué)校圖片,T:Whereisthebookstore?　　S:It’sneartheschool。教師再問：　　’’syourbestfriend?……　　　　Let’sread　　(1)教師說：Boysandgirls,，提問：　　Whatshallwebringfortheparty?　　啟發(fā)學(xué)生回答：food,drinks,gifts……　　(2)教師繼續(xù)問：Wouldyouliketogiveperformancesattheparty?　　Whatcanyoudo?　　回答：Icansing\dance、　　(3)讓學(xué)生分組朗讀對話，回答教師的問題，并提出不理解的句子?！　?3)然后有AB兩同學(xué)分別在其他組任選兩個(gè)同學(xué)，做輪換練習(xí)。)　　　　一、寫出下列動(dòng)詞的過去式?！　?培養(yǎng)學(xué)生英語的綜合運(yùn)用能力。)　　生打開課本P15,聽錄音跟讀。　　`stalk　　What`stheweatherliketoday?　　It`swarmandsunny.　　What`stheweatherlikeinHarbininwinter?(課件出示哈爾濱的一張下雪的圖片)　　It`scoldandsnowy.　　Didyougotoharbinonyourholiday?　　Yes,Idid.　　HowcanyougotoHarbin?　　Icangotherebyplaneorbytrain.　　That`?Let``stalk?！　×?、板書設(shè)計(jì)Myholiday　　Howdidyougothere?Iwentbytrain.　　初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)