初二英語(yǔ)的上冊(cè)人教版教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 nviteyourteachers,，展示一張很大的英語(yǔ)請(qǐng)柬，說Look,?學(xué)生齊讀請(qǐng)柬上的內(nèi)容?！ 〕醵⒄Z(yǔ)的上冊(cè)人教版教學(xué)設(shè)計(jì)5 教學(xué)目標(biāo) 能夠聽、說、讀、寫單詞或短語(yǔ)hospital、cinema、bookstore、sciencemuseum、postoffice. 能夠聽說認(rèn)讀句型Whereisthecinema?It’snexttothebookstore?并進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換練習(xí)。 準(zhǔn)確書寫四會(huì)單詞和三會(huì)單詞museum的發(fā)音。引出單詞bookstore。 引出短語(yǔ)nextto教讀，板書句子，教讀。 ?、鄢鍪緢D片學(xué)生做對(duì)話。引出hospital，教讀板書 ②let’schant ?、龠@是好的一天也是壞的一天，想把自己的經(jīng)歷告訴自己的朋友，于是寫了一封信，想去寄信，T：WherecanIgo?Icangotothepostoffice?！ 畍elearnedlessontotalkaboutit. 設(shè)計(jì)你自己喜歡的想象中的城市，使用本節(jié)課學(xué)過的句型和你的朋友一起討論?！ 、贚istenandrepeat ?、跼oleplay 小結(jié)：Compandword StepPractice Throwingthedice(擲骰子說骰子上的單詞) Bigluckywheel(幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。引出cinema教讀、板書。教讀?！ 、诔鍪緯旰蛯W(xué)校圖片,T:Whereisthebookstore? S:It’sneartheschool?！ 〗虒W(xué)工具 多媒體課件 教學(xué)過程 StepWarmup Greeting Let’ssing 復(fù)習(xí)短語(yǔ) 用句子Whereisthebook?It’s…….復(fù)習(xí)介詞in、on、under、near?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)如何問路和指路?！ ?3)教師發(fā)給每位學(xué)生一張畫紙，讓他們制作英語(yǔ)請(qǐng)柬。教師再問： ’’syourbestfriend?…… Let’sread (1)教師說：Boysandgirls,，提問： Whatshallwebringfortheparty? 啟發(fā)學(xué)生回答：food,drinks,gifts…… (2)教師繼續(xù)問：Wouldyouliketogiveperformancesattheparty? Whatcanyoudo? 回答：Icansing\dance、 (3)讓學(xué)生分組朗讀對(duì)話，回答教師的問題，并提出不理解的句子。 能夠讀懂并會(huì)書寫簡(jiǎn)單的英語(yǔ)請(qǐng)柬。 ，下節(jié)課匯報(bào)交流?！ 〗處熣?qǐng)一名學(xué)生說出曾經(jīng)去過的地方和所乘做的交通工具，學(xué)生兩人一組進(jìn)行調(diào)查?！ ?3)然后有AB兩同學(xué)分別在其他組任選兩個(gè)同學(xué)，做輪換練習(xí)。 Askandanswer. Lookandrepeat. Readinroles. Actoutthedialouge. Step3practise 看圖問(Wheredidyougo?Howdidyougo?Whatdidyoudo?學(xué)生根據(jù)圖回答?！ 〗虒W(xué)過程 step1warmup `schantwheredidyougoonyourholiday? `sreview?！ ∧芰δ繕?biāo)： 能夠用一般過去式詢問別人在過去的時(shí)間里乘坐什么交通工具去了哪里并作答。) 一、寫出下列動(dòng)詞的過去式?！ airworkT:Howwasyourweekend?S:Itwasfine,thanks. T:Whatdidyoudo?SI:IstayedathomeandwatchedTV. ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1