初二英語的上冊(cè)人教版教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-12-03 22:30 本頁面
【正文】 :學(xué)生利用表格,進(jìn)行問卷調(diào)查。 操練句型—Howwasyourweekend? Whatdidyoudo? (設(shè)計(jì)目的:通過調(diào)查匯報(bào),獲得信息反饋,知曉學(xué)生對(duì)新知掌握的情況。) 一、寫出下列動(dòng)詞的過去式?！ 《?、讀一讀,選一選?！ ?),可以說:______. ?? (),可以說:_______. Howheavyareyou?? ():你周末過得很好,可以說:____. ’. ()?可以說_____. ?? ():它比我們倆加起來還高,可以說:_______. It’’stallerthantheelephant. (設(shè)計(jì)目的:適當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生課后練習(xí),是對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固,新課的延伸。) 初二英語的上冊(cè)人教版教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 能夠聽說讀寫句型：Howdidyougothere?Iwentbytrain. 、會(huì)說本課對(duì)話，并能在實(shí)際情景中應(yīng)用?！ ∧芰δ繕?biāo)： 能夠用一般過去式詢問別人在過去的時(shí)間里乘坐什么交通工具去了哪里并作答。如Wheredidyougoonyourholiday??Iwentbytrain. 情感目標(biāo)： 1能在游戲中積極參與，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，加強(qiáng)合作式學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過竟?fàn)?，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 1，教學(xué)重點(diǎn)是掌握句型Howdidyougothere?Iwentbytrain. ?！ 〗虒W(xué)過程 step1warmup `schantwheredidyougoonyourholiday? `sreview。利用單詞卡片復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語和句型Whatdidyoudoonyourholiday? : whatdidyoudoonyourholiday? Itookpictures. Good!Whataboutyou? Iwenticeskating. 設(shè)計(jì)思路：Let`chant設(shè)計(jì)是為了活躍氣氛并引出本課主題：Wheredidyougoonyourholiday?Let`，還為拓展本課句型做了鋪墊?！ tep2presentation `stry WhatdidyouChenjiedoonherholiday?Let`slistenandcircle. listenagainandcheckyouranswers (設(shè)計(jì)思路)通過處理本部分，達(dá)到呈上啟下的作用?！ stalk What`stheweatherliketoday? It`swarmandsunny. What`stheweatherlikeinHarbininwinter?(課件出示哈爾濱的一張下雪的圖片) It`scoldandsnowy. Didyougotoharbinonyourholiday? Yes,Idid. HowcanyougotoHarbin? Icangotherebyplaneorbytrain. That`?Let``stalk。 Askandanswer. Lookandrepeat. Readinroles. Actoutthedialouge. Step3practise 看圖問(Wheredidyougo?Howdidyougo?Whatdidyoudo?學(xué)生根據(jù)圖回答?！ tep4Consolidation 快速槍答 過程:全班學(xué)生分成4大組，請(qǐng)兩名學(xué)生上來，A學(xué)生抽取地點(diǎn)卡片，B同學(xué)抽取交通方式卡片?！ ?1)A同學(xué)問大家：Wheredidyougoonyourholid
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