初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 o?Istayedathome. Whatdidyoudo?Whatdidyoudo?IwatchedTV.(注意:do的過去式did). (設(shè)計(jì)目的:利用chant對新知進(jìn)行滲透并為下面學(xué)習(xí)做好鋪墊。) step：3 。) :cleaned,washed,watched,stayed, cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV. ( ,wash,watch,stay,并用Ioftencleanmyroom/…造句。 教學(xué)重難點(diǎn) :掌握核心單詞、詞組以及句子。初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(jì) 初二英語的上冊人教版教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 能聽,說,讀,寫短語:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV. 理解句子:Howwasyourweekend?Itwasfine,?IstayedathomeandwatchedTV. 能運(yùn)用過去式詢問別人上周末的活動(dòng),并會(huì)對其作出回答?！ ?掌握動(dòng)詞過去式的用法及過去式的讀音?！ 煱鍟陨蠁卧~原形并且加ed后,用Icleanedmyroom/…lastweekend造句?！ :Howweretheirweekend? S1:Hecleanedhisroomandwashedhisclothes. S2:ShestayedathomeandwatchedTV. 呈現(xiàn)句型:Whatdidyoudo?師生問答 (設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生觀察課件,說出他們做了什么,操練本課核心句型。) :學(xué)生利用表格,進(jìn)行問卷調(diào)查。 (),可以說:______. ?? (),可以說:_______. Howheavyareyou?? ():你周末過得很好,可以說:____. ’. ()?可以說_____. ?? ():它比我們倆加起來還高,可以說:_______. It’’stallerthantheelephant. (設(shè)計(jì)目的:適當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生課后練習(xí),是對已學(xué)知識的鞏固,新課的延伸。通過竟?fàn)?，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識?！ tep2presentation `stry WhatdidyouChenjiedoonherholiday?Let`slistenandcircle. listenagainandcheckyouranswers (設(shè)計(jì)思路)通過處理本部分，達(dá)到呈上啟下的作用?！ ?1)A同學(xué)問大家：Wheredidyougoonyourholiday?大家根據(jù)A同學(xué)的卡片回答：Iwentto (2)B同學(xué)把卡片上的交通方式用動(dòng)作或模擬聲音表達(dá)出來，邊做邊問大家。 (1)一人抽取卡片并根據(jù)卡片的內(nèi)容(地點(diǎn)、時(shí)間)提問：Wheredidyougoonyourholiday?其他同學(xué)根據(jù)卡片上的內(nèi)容回答：Iwentto.... (2)然后其他同學(xué)自由抽取卡片根據(jù)內(nèi)容(交通方式或者動(dòng)詞短語)用動(dòng)作或模擬聲音表達(dá)出來并體問：Howdidyougothere?或Whatdidyoudothere?其他學(xué)生根據(jù)動(dòng)作猜短語并回答?！ ≡O(shè)計(jì)思路：通過前面的小組活動(dòng)充分為學(xué)生搭建了語言交流的平臺(tái)，這一環(huán)節(jié)教師可以放手讓學(xué)生自主操練，使學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，加強(qiáng)合作式學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這一開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生在生活中運(yùn)用英語的能力?！ ”菊n時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生會(huì)表述能做什么并能正確書寫英語請柬?！ ?1)教師說：Youcaninviteyourparenttotheparty. Youcani
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