初二英語的下冊人教版教學設(shè)計-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 arch,April. :Januaryisthefirstmonthoftheyear. : . . . . : ，圖片和錄音磁帶?！ ∪缓?，請其余學生完成表格,找出他(她)在干什么?Let’sfindout:Whatishe/shedoing? 請學生根據(jù)自己填寫的表格進行匯報，教師可以給予句型引導：...is... 最后在投影儀上展示優(yōu)秀學生的書寫表格。教師播放錄音，學生完成表格?！ 』顒佣盒⌒√骄考摇 akeachant Forexample:ChenJie,ChenJie, WhatisChenJiedoing? Countinginsects,countinginsects Sheiscountinginsects. 以上例子在課件中展示?！ 。谒木€格上展示五個動詞短語。如果沒有學生知道，教師可以領(lǐng)讀chess?！ W生跟錄音演唱歌謠。 。在教學時，老師要通過創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體教學手段，拿出實物，開展靈活多樣的教學活動，將新舊知識有機結(jié)合，對本單元知識加以強化，從而讓學生更好地掌握和拓展Afieldtrip這一話題。因此，這節(jié)課的教學任務(wù)是如何在學習新知識的基礎(chǔ)上，鞏固、拓展和利用所學的舊知識，真正達到學以致用、融會貫通的目的?！ 《?、課題說明： 本課的教學內(nèi)容是有關(guān)戶外各項活動的單詞教學，這與學生日常生活密切聯(lián)系著，容易為學生所理解和接受。初二英語的下冊人教版教學設(shè)計 初二英語的下冊人教版教學設(shè)計1 一、課題：《PEP小學英語》五年級下冊Unit6Afieldtrip(BLet’slearnLet’splay)。且這些活動是學生們所樂意參加的，教學時可充分抓住這一特點來安排教學內(nèi)容使課堂氣氛活躍一些?！ ∷摹W生情況說明： 通過前面幾單元的學習，同學們對What...doing?和人們正在進行活動的描述He/Sheis...Theyare...已經(jīng)有了較好的掌握，這為本單元的教學提供了有利的基礎(chǔ)?！ nit6Afieldtrip BLet’slearnLet’splay 第四課時 教學重點： ’slearn部分的動詞短語的ing形式：countinginsects，collectingleaves，writingareport，playingchess，havingapiic?！ 〗虒W難點： ，有些短語不易掌握：counting和collecting的發(fā)音較難且易混淆。(Listenandrepeat) 二、Review(復(fù)習) ，WhatamIdoing?Ss:You’redrinkingwater. ，請學生復(fù)習ALet’slearn部分的詞組。出示中國象棋，教師問：ThisisChinesechess,Canyouplaychess?引導學生回答：Yes,Ican’，T:WhatisJonedoing?S:。 教師引導學生注意總結(jié)：T:Lookattheboard,canyoufindsomethingdifferent? 單詞結(jié)尾是不發(fā)音的字母e的時候，加ing要
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