【正文】 near?！　〕醵⒄Z的下冊(cè)人教版教學(xué)設(shè)計(jì)5　　教學(xué)目標(biāo)：　　能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital，cinema，postoffice，bookstore。最后，不放錄音，讓學(xué)生齊聲說chant?！　≌n時(shí)數(shù)2　　(Warmingup/Revision)　　把學(xué)生分成男生組和女生組，進(jìn)行唱chant比賽，復(fù)習(xí)課本第53頁和第50頁的兩個(gè)chant。數(shù)量相等的1～4月的小紙條，按照學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備每人一套?！　　痵learn部分的錄音，學(xué)生打開課本listenandrepeat?！　。⒛芮‘?dāng)?shù)奶鎿Q句中的動(dòng)詞短語?！　∫弧⒄n題：　　《PEP小學(xué)英語》五年級(jí)下冊(cè)Unit6Afieldtrip(BLet’slearnLet’splay)。　　課前準(zhǔn)備：　　(Let’slearn,Let’splay)、課件　?。合笃?、國(guó)際象棋、樹葉　　　　(在課前發(fā)給學(xué)生)　　教學(xué)過程：　　一、Warmup(熱身)　　大家一起唱活動(dòng)：唱一唱(教學(xué)參考時(shí)間：23分鐘)　　教師播放五年級(jí)下冊(cè)第五單元Let’schant部分歌曲。A:Whatis...doing?　　B:He/Sheis...　　B:Whatis...doing?　　A:He/Sheis...　　活動(dòng)四：趣味游戲Let’splay──Canyouguess?　　請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前，蒙上眼睛，叫臺(tái)下的另一個(gè)同學(xué)說：Iam...全班同學(xué)齊問：Whatishe/shedoing?蒙眼睛的同學(xué)使用這樣的句型：...is(collectinginsects).　　四、Consolidationandextension　　拓展一：　　練習(xí)：完成活動(dòng)手冊(cè)P52第1小題　　學(xué)生打開書，看表格?？纯凑l的瞬間記憶好?！　?Practice)　　1)教師請(qǐng)班上的男生，把事先準(zhǔn)備的生活日用品分別放到教師規(guī)定的幾張桌子上?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：能夠聽、說、認(rèn)讀句子：Startfromthebusstop……Lookformenearthedoor.　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　錄音機(jī)和錄音帶，本課時(shí)的教學(xué)掛圖?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：本單元Let’sstart部分的教學(xué)掛圖?！　et’sstart/Let’schant?！　?3)成果驗(yàn)收。　　(3)教師指導(dǎo)學(xué)生完成選擇填空。猜對(duì)了就換另一個(gè)學(xué)生猜。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)想以前學(xué)過的句型來交流，例：Whoisthis?Whereishe/she?Doyoulike...?　　2)Let’sreadandchant　　　　Finishtheactivitybookaboutthelesson.　　　　1)Finishtheactivitybook.　　2)設(shè)計(jì)一張1～4月中節(jié)日的賀卡?！　』顒?dòng)目的：呈現(xiàn)Let’slearn部分的畫面，并提供學(xué)生語言運(yùn)用的場(chǎng)景。出示中國(guó)象棋，教師問：ThisisChinesechess,Canyouplaychess?引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes,Ican’，T:WhatisJonedoing?S:?！　∷摹W(xué)生情況說明：　　通過前面幾單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)