初二英語課后教學反思-預覽頁
【正文】 學生吃不飽，不知不覺地講多了，給學生思考的空間還不足，知識傳授比重大，語言實踐不足等等。因此，防止兩極分化，大面積提高教學質量，使學生在初中階段獲得較好的成績，是我的教學目標?！ ∫?、及時幫忙，以防為主 初中英語的教學重點是基礎知識和基本技能，因此教學應面向全體同學，爭取做到人人基本達標。對于一些有可能掉隊的學生，及早指出，說明掉隊的嚴重后果，做到防患于未然。“實”是講究實際效果，把教學大綱化為具體的要求，落實到教和學上，對每課時的教學計劃逐項落實。采用展示性的直觀教學方法，使學生一上課就置身于一個講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學習英語。另外，給學生留同步閱讀訓練作業(yè)，以開闊學生眼界。 因此，在教學上，我盡力了解學生的實際狀況，因材施教。初一的課本共有12個單元?！ ∥艺J為這是教學中對教師最重要的要求。教師為了更好的把握重難點就要認真的研讀教材，仔細研究教學參考，并且做好教學反思，從同學們的錯誤中反饋自己的失誤，不斷地摸索和探索?！ ∮行W生是對自己不自信，是因為以前對話的過程中，出現失誤卻被老師尖刻的言語刺傷，所以當學生出現錯誤的時候應微笑著讓他坐下，然后再糾正錯誤。尤其是教材的最后一部分，閱讀部分。 五、初二年級英語教學單詞仍然是基礎。 六、培養(yǎng)學生們的課文背誦潛力?！ 〕醵⒄Z課后教學反思4透過一學期的教學實踐，我有以下幾點反思： 一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎?！ 《㈥P注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛?！ ∪?、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐 步學會如何學習做到 用心創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法?！ ∽詈蟆⒊谈母锊皇羌埳险劚?，務必要與實踐相結合，我將努力學習，用心進取，用心參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長?！ 《?、應該給學生更多的時間朗讀課文 通過這一個月的學習，我發(fā)現學生的朗讀水平不高，僅僅通過課上練習是不夠的，為了能夠更好的讓學生朗讀課文，我讓學生課后由組長帶領朗讀課文，然后每節(jié)課拿出時間讓學生進行展示。 通過這些問題我覺得在今后的教學中，應該多關愛學生，把起點訂的低一點，然后逐步引導，不能只靠自己主觀意志，多分析學生，然后根據學生實際多練習，那樣學生才能愛學。我認為這是教學中對教師最起碼的要求?！ ∑浯危Z法講解一定要清楚，透徹。有些同學的對話可能會脫離現實生活，但只要開口說英語就要鼓勵。課文3a部分教材給出了一篇文章然后學生進行閱讀，并且每篇文章后面都有若干個問題，在這一部分一定要讓學生在默讀的前提下獨立完成回答問題，鍛煉他們的應試能力。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1