（人教新課標(biāo)）四年級上冊數(shù)學(xué)教案 直線、射線和角 1-預(yù)覽頁
【正文】 一定數(shù)量的線條經(jīng)過排列和組合，能夠組成美麗的圖案。 ： 好了，請孩子們閉上眼睛，靜靜的感悟一下，聽聽老師對直線的描述（ 閉眼 ）： 直線是直直的，它沒有端點，可以向相反的兩個方向無限延伸，可以穿過屏幕，穿出這間教 室，穿過操場，穿出地球，穿向茫茫宇宙，無限的延伸延伸延伸 .，永遠都沒有盡頭。 【出示直線的課件】 板書：直線。 直線是直的。 從直線中截取一段，說明：從直線中任意的截取一段，就是線段，線段有兩個端點，它是直線的一部分。這樣的線你在生活中見過嗎？ 生答：見過。 師：你們對生活中的現(xiàn)象觀察得真仔細。 不錯，像這樣，向一個方向無限延伸，得到的圖形叫做射線。 師：說得真好。 師：想啊，那有的是機會。 ，以小組討論的方式，完成下列表格。有沒有和我的答案是完全一樣的。明白沒有？生答：明白了。生答：多少多少條。 同學(xué)們的眼光真敏銳，能夠用數(shù)學(xué)的眼光來觀察和分析事物。 角的大小變化。來發(fā)現(xiàn)角的大小變化有什么規(guī)律。 A. 怎樣畫角？（ 從同一個點，引出兩條射線，這樣組成的圖形就形成了角。如果有幾個角，可以分別用角 1，角 2，角 3 來表示。好，我們來做一些練習(xí)。（ ） （ 4）、角的兩邊越長，角就越大。 生 1：認識了直線，射線和角；生 2：知道了線段直線射線之間的聯(lián)系和區(qū)別； 生 3：知道了什么是角，角的形成；生 4：知道了角的表示方法； 生 5：知道了角的大小變化規(guī)律 ?? 結(jié)束語： 好了，我觀察到了，同學(xué)們的收獲還不少。 課堂中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的意愿和選擇?！?
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