（人教新課標(biāo)）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 直線、射線和角 1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一定數(shù)量的線條經(jīng)過(guò)排列和組合，能夠組成美麗的圖案。 ： 好了，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，靜靜的感悟一下，聽聽老師對(duì)直線的描述（ 閉眼 ）： 直線是直直的，它沒(méi)有端點(diǎn)，可以向相反的兩個(gè)方向無(wú)限延伸，可以穿過(guò)屏幕，穿出這間教 室，穿過(guò)操場(chǎng)，穿出地球，穿向茫茫宇宙，無(wú)限的延伸延伸延伸 .，永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭。 【出示直線的課件】 板書：直線。 直線是直的。 從直線中截取一段，說(shuō)明：從直線中任意的截取一段，就是線段，線段有兩個(gè)端點(diǎn)，它是直線的一部分。這樣的線你在生活中見過(guò)嗎？ 生答：見過(guò)。 師：你們對(duì)生活中的現(xiàn)象觀察得真仔細(xì)。 不錯(cuò)，像這樣，向一個(gè)方向無(wú)限延伸，得到的圖形叫做射線。 師：說(shuō)得真好。 師：想啊，那有的是機(jī)會(huì)。 ，以小組討論的方式，完成下列表格。有沒(méi)有和我的答案是完全一樣的。明白沒(méi)有？生答：明白了。生答：多少多少條。 同學(xué)們的眼光真敏銳，能夠用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀察和分析事物。 角的大小變化。來(lái)發(fā)現(xiàn)角的大小變化有什么規(guī)律。 A. 怎樣畫角？（ 從同一個(gè)點(diǎn)，引出兩條射線，這樣組成的圖形就形成了角。如果有幾個(gè)角，可以分別用角 1，角 2，角 3 來(lái)表示。好，我們來(lái)做一些練習(xí)。（ ） （ 4）、角的兩邊越長(zhǎng)，角就越大。 生 1：認(rèn)識(shí)了直線，射線和角；生 2：知道了線段直線射線之間的聯(lián)系和區(qū)別； 生 3：知道了什么是角，角的形成；生 4：知道了角的表示方法； 生 5：知道了角的大小變化規(guī)律 ?? 結(jié)束語(yǔ)： 好了，我觀察到了，同學(xué)們的收獲還不少。 課堂中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的意愿和選擇?！?
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