人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案直線、射線和角1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 友在等著我們呢。我特地帶 來(lái)了一支常見(jiàn)的手電筒，你們看，我打開(kāi)按鈕，光線刷的一下就射出去了，被擋住了，是線段；如果不被擋住，那是不是就射出去了？ 那這種線條，叫什么名字，知道嗎？生答：知道。大家會(huì)不會(huì)畫(huà)射線？生答：會(huì)。 師：好了，討論結(jié)束。 （ 2）時(shí)間到，停止。 出示課件 板書(shū)：角 師：角這種圖形，我們并不陌生，今天我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)一步探索和認(rèn)識(shí)角： 角的畫(huà)法及各部分名稱。好，開(kāi)始吧。兩邊張開(kāi)得越大，角就越大，張開(kāi)得越小，角就越小。 我想問(wèn)問(wèn)大家，這節(jié)課開(kāi)心嗎？覺(jué)得自己有沒(méi)有收獲。 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。這節(jié)課，大家表現(xiàn)很好，老師為了感謝你們 本節(jié)課到此結(jié)束，下課。（ ） （ 2）、兩條射線組成一個(gè)角。這個(gè)符號(hào)讀作：角。 書(shū)本是我們最好的老師，第 第 2 個(gè)兩個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)看書(shū)，也可以同學(xué)之間互相討論來(lái)解決。 師：那我們是不是可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：從一點(diǎn)出發(fā)，可以畫(huà)（無(wú)數(shù)）條射線。 2. 看來(lái)呀，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，真不錯(cuò)。 二、分析、對(duì)比這三種圖形的聯(lián)系與區(qū)別 現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)線條朋友：線段，直線和射線，這三者之間呀，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 你們知道射線的畫(huà)法嗎？請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。 象太陽(yáng)射出的光線。因?yàn)橹本€是無(wú)限長(zhǎng)的，我們畫(huà)的時(shí)候呀 ，不可能畫(huà)完，只能畫(huà)其中的一部分。延伸、延伸??再延伸的話，就穿到屏幕外面去了。請(qǐng)看大屏幕。 認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱及其表示方法，會(huì)比較角的大小。
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