人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教案直線、射線和角1(留存版)
【正文】 說說，自己這節(jié)課都有哪些收獲。 對上面的問題進(jìn)行整理：師：我們一起來整理一下這幾個問題。 匯報一下，你們都畫了幾條射線。 師：想不想畫一條射線？ 生：想。 師：這是一條線段，將它的一端無限延長。 二、特征的認(rèn)識。 認(rèn)識角，知道角的各部分名稱及其表示方法，會比較角的大小。延伸、延伸??再延伸的話，就穿到屏幕外面去了。 象太陽射出的光線。 二、分析、對比這三種圖形的聯(lián)系與區(qū)別 現(xiàn)在我們認(rèn)識了三個線條朋友：線段，直線和射線，這三者之間呀，有什么相同點和不同點。 師：那我們是不是可以得出這樣一個結(jié)論：從一點出發(fā)，可以畫（無數(shù)）條射線。這個符號讀作：角。這節(jié)課，大家表現(xiàn)很好，老師為了感謝你們 本節(jié)課到此結(jié)束，下課。 我想問問大家，這節(jié)課開心嗎？覺得自己有沒有收獲。好，開始吧。 （ 2）時間到，停止。大家會不會畫射線？生答：會。 板書：線段 線 我們認(rèn)識了線段和直線，還有一位線條朋友在等著我們呢。今天我們主要研究的是直的線條。 讓學(xué)生通過觀察比較，知道直線、線段、射線及角之間的關(guān)系，滲透事物間相互聯(lián)系和變化的觀點，發(fā)展學(xué)生空間觀念。在數(shù)學(xué)上，我們把這種沒有端點，可以向兩端無限延長的線叫直線。 象探照燈射出的光線。你們能區(qū)分他們嗎？ 生答：能區(qū)分。 三、角的認(rèn)識 師：觀察你們剛才畫的，從這些有公共端點的射線里，你們又發(fā)現(xiàn)了什么圖形？ 學(xué)生自由說 （如果學(xué)生 回答不出來，逐步減少射線的條數(shù)，最后只剩兩條，引出我們以前學(xué)習(xí)過的圖形 —— 角）。（注意與小于號的
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