人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案直線、射線和角1-wenkub
2022-12-24 11:38:22 本頁面
【正文】 ，就穿到屏幕外面去了。今天我們主要研究的是直的線條。請看大屏幕。 教學(xué)難點： 射線、角等空間觀念的建立。 認識角，知道角的各部分名稱及其表示方法，會比較角的大小。 讓學(xué)生通過觀察比較，知道直線、線段、射線及角之間的關(guān)系，滲透事物間相互聯(lián)系和變化的觀點，發(fā)展學(xué)生空間觀念。 教材分析： 本節(jié)課教材內(nèi)容包括直線、射線和角的認識。（出示課件） 這么多的直線條，讓我們看的 眼花繚亂，我們來給它們分分類好嗎？ 你覺得這些圖案漂亮嗎？喜不喜歡？這些美麗的圖案有一個共同的特點，看出來沒有？ 什么共同點？（生討論） 師：這些美麗的圖案都是由線條構(gòu)成的。 二、特征的認識。在數(shù)學(xué)上，我們把這種沒有端點，可以向兩端無限延長的線叫直線。 直線不能量出長度。（教師邊說邊畫一條直線）。 師：這是一條線段，將它的一端無限延長。 象探照燈射出的光線。叫射線。 生答：先畫一個點，然后向一個方向引出一條直的線，就得到一條射線。 師：想不想畫一條射線？ 生：想。你們能區(qū)分他們嗎？ 生答：能區(qū)分。老師也把這個表格填好了，和老師的這個參考答案比較一下，你們認為自己小組填對了，請舉手。 （ 1）剛才同學(xué)們不是想畫射線嗎，那我們就來比一比，做個游戲，想不想？ 看游戲規(guī)則：先在紙上畫一個點，然后從這一點出發(fā)，看你在 20 秒的時間內(nèi)可以畫多少條射線。 匯報一下，你們都畫了幾條射線。 三、角的認識 師：觀察你們剛才畫的，從這些有公共端點的射線里，你們又發(fā)現(xiàn)了什么圖形？ 學(xué)生自由說 （如果學(xué)生 回答不出來，逐步減少射線的條數(shù)，最后只剩
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