人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案直線、射線和角1-wenkub
2022-12-24 11:38:22 本頁(yè)面
【正文】 ，就穿到屏幕外面去了。今天我們主要研究的是直的線條。請(qǐng)看大屏幕。 教學(xué)難點(diǎn)： 射線、角等空間觀念的建立。 認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱及其表示方法，會(huì)比較角的大小。 讓學(xué)生通過(guò)觀察比較，知道直線、線段、射線及角之間的關(guān)系，滲透事物間相互聯(lián)系和變化的觀點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生空間觀念。 教材分析： 本節(jié)課教材內(nèi)容包括直線、射線和角的認(rèn)識(shí)。（出示課件） 這么多的直線條，讓我們看的 眼花繚亂，我們來(lái)給它們分分類好嗎？ 你覺(jué)得這些圖案漂亮嗎？喜不喜歡？這些美麗的圖案有一個(gè)共同的特點(diǎn)，看出來(lái)沒(méi)有？ 什么共同點(diǎn)？（生討論） 師：這些美麗的圖案都是由線條構(gòu)成的。 二、特征的認(rèn)識(shí)。在數(shù)學(xué)上，我們把這種沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)的線叫直線。 直線不能量出長(zhǎng)度。（教師邊說(shuō)邊畫一條直線）。 師：這是一條線段，將它的一端無(wú)限延長(zhǎng)。 象探照燈射出的光線。叫射線。 生答：先畫一個(gè)點(diǎn)，然后向一個(gè)方向引出一條直的線，就得到一條射線。 師：想不想畫一條射線？ 生：想。你們能區(qū)分他們嗎？ 生答：能區(qū)分。老師也把這個(gè)表格填好了，和老師的這個(gè)參考答案比較一下，你們認(rèn)為自己小組填對(duì)了，請(qǐng)舉手。 （ 1）剛才同學(xué)們不是想畫射線嗎，那我們就來(lái)比一比，做個(gè)游戲，想不想？ 看游戲規(guī)則：先在紙上畫一個(gè)點(diǎn)，然后從這一點(diǎn)出發(fā)，看你在 20 秒的時(shí)間內(nèi)可以畫多少條射線。 匯報(bào)一下，你們都畫了幾條射線。 三、角的認(rèn)識(shí) 師：觀察你們剛才畫的，從這些有公共端點(diǎn)的射線里，你們又發(fā)現(xiàn)了什么圖形？ 學(xué)生自由說(shuō) （如果學(xué)生 回答不出來(lái)，逐步減少射線的條數(shù)，最后只剩
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