人教新課標四年級下冊數(shù)學教案乘法分配律1-資料下載頁

【總結(jié)】乘法分配律教學目的：。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：乘法分配律的意義和應用。教學難點：乘法分配律的反應用。教學工具：教學掛圖。教學過程：一、創(chuàng)設情境，生成問題。師:同學們,我們先來做一個比賽,老師這里有兩組算式

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案加法交換律1-資料下載頁

【總結(jié)】加法交換律教學內(nèi)容：第28頁的例1和做一做；第31頁練習五的第1、2、3題教學目標：1．使學生理解并掌握加法交換律，并能夠用字母來表示加法交換律。2．能運用加法交換律解答實際問題，培養(yǎng)學生的說理、推理能力。3．引導學生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在規(guī)律性，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：1．理解和掌握加法交換律。

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案四則運算1-資料下載頁

【總結(jié)】四則運算教學目標：知識與能力：培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法：通過嘗試自學，掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂。教學重點難點及突破：列綜合算式解答應用題的能力。教學準備：課件教

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向二1-資料下載頁

【總結(jié)】位置與方向（二）年級四年級單元二課時2課題位置與方向（二）——課型新授教學目標（1）能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。（2）通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。（3）通過解決問題，使學生體會

2024-12-11 14:24

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案折線統(tǒng)計圖1-資料下載頁

【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容108-109頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識與技能目標：讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。過程與方法目標：使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案生活中的小數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)主備教師設計使用教師修改教學目標、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點：會進行名數(shù)的改寫。教學難點：會進行名數(shù)的改寫。

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案復習小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】復習小數(shù)的意義和性質(zhì)教學重點：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小難點、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學難點：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復習進一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能把較大數(shù)改寫成“萬

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的意義和性質(zhì)復習-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的意義和性質(zhì)復習教學要求，加深對小數(shù)的認識。，經(jīng)歷系統(tǒng)知識的過程，加強理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別。，培養(yǎng)發(fā)散能力，培養(yǎng)與人合作能力，體驗成功的快樂。難點重點正確比較小數(shù)的大小，求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學媒體投影一、回顧導入。師：同學們，在我們數(shù)學家族中，數(shù)有哪些成員呢？

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的加減混合計算-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊教案小數(shù)的加減混合計算四年級下冊數(shù)學學科課題：小數(shù)的加減混合計算主備教師：楊貴香學校：團坡小學授課時間：2021年5月26日教學設計教學反思授課課題：《小數(shù)的加減法》教學內(nèi)容及說明：三角形的特性是在學生已經(jīng)學習

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案生活中的小數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學目標：，并能夠正確說出生活中小數(shù)的實際意義。、單名數(shù)、復名數(shù)。3．培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。教學重點：理解生活中的小數(shù)的含義。教學難點：理解什么是名數(shù)、單名數(shù)、復名數(shù)。教具準備：教學掛圖、投影。教學過程：一、創(chuàng)設情境：1．出示教科書第67

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較4-資料下載頁

【總結(jié)】課題小數(shù)的大小比較課時1授課時間教學目標知識與技能：使學生通過探索，掌握比較小數(shù)的大小的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。過程與方法：通過小組合作的方式探索小數(shù)的大小比較的方法，使同學們掌握比較大小的方法，歸納總結(jié)一些數(shù)學推理方法。情感態(tài)度價值觀：鼓勵學生自主學習小數(shù)大小比較的知識，

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較5-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學目的：1．使學生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法，會正確比較兩個小數(shù)的大小，并會解決簡單的實際問題。2．在自主探究、合作交流的活動過程中，學會比較、概括的方法，培養(yǎng)學生思維的有序性和遷移類推能力。3．進一步體會數(shù)學和生活的聯(lián)系，滲透具體問題要具體分析的思想。通過探究培養(yǎng)學生的應用意識。

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較2-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較年級四年級單元第四單元課時第四課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的大小比較課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。。、解決問題的能力。難點重點會比較簡單小數(shù)的大小創(chuàng)設的主要問題情

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)四則混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)四則混合運算教學目的：1.使學生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。2.在教學中進一步培養(yǎng)學生的計算能力。教學重點：掌握小數(shù)四則混合運算順序。教具準備：投影片教學過程：一、復習：1．口算:++

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點位置移動-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)點位置移動教學要求1.讓學生掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2.通過觀察、比較分析使同學們掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合和概括能力及創(chuàng)新精神。難點重點掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。教學媒體投影一、動畫引入，激發(fā)興趣。我們

2024-12-11 14:23

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