人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案直線、射線和角1(存儲(chǔ)版)
【正文】 計(jì)開放性和激勵(lì)性，不束縛學(xué)生的思維。謝謝大家！ 設(shè)計(jì)思路： 教學(xué)時(shí)，本著以“人的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，著重進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（ ） （ 3）、一條射線長 8 厘米。（注意與小于號(hào)的區(qū)別）。 第 3 個(gè) 問題，可以通過玩活動(dòng)角。 三、角的認(rèn)識(shí) 師：觀察你們剛才畫的，從這些有公共端點(diǎn)的射線里，你們又發(fā)現(xiàn)了什么圖形？ 學(xué)生自由說 （如果學(xué)生 回答不出來，逐步減少射線的條數(shù)，最后只剩兩條，引出我們以前學(xué)習(xí)過的圖形 —— 角）。 （ 1）剛才同學(xué)們不是想畫射線嗎，那我們就來比一比，做個(gè)游戲，想不想？ 看游戲規(guī)則：先在紙上畫一個(gè)點(diǎn)，然后從這一點(diǎn)出發(fā)，看你在 20 秒的時(shí)間內(nèi)可以畫多少條射線。你們能區(qū)分他們嗎？ 生答：能區(qū)分。 生答：先畫一個(gè)點(diǎn)，然后向一個(gè)方向引出一條直的線，就得到一條射線。 象探照燈射出的光線。（教師邊說邊畫一條直線）。在數(shù)學(xué)上，我們把這種沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延長的線叫直線。（出示課件） 這么多的直線條，讓我們看的 眼花繚亂，我們來給它們分分類好嗎？ 你覺得這些圖案漂亮嗎？喜不喜歡？這些美麗的圖案有一個(gè)共同的特點(diǎn)，看出來沒有？ 什么共同點(diǎn)？（生討論） 師：這些美麗的圖案都是由線條構(gòu)成的。 讓學(xué)生通過觀察比較，知道直線、線段、射線及角之間的關(guān)系，滲透事物間相互聯(lián)系和變化的觀點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生空間觀念。 教學(xué)難點(diǎn)： 射線、角等空間觀念的建立。今天我們主要研究的是直的線條。 直線是無限長的。 板書：線段 線 我們認(rèn)識(shí)了線段和直線，還有一位線條朋
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