人教四年級上冊數(shù)學(xué)教案范文(存儲版)
【正文】 米? 教師敘述：計算土地面積的單位有平方米、公頃，―――平方千米.(教師板書課題：土地面積單位―――平方千米) . 教師敘述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了邊長為100米的正方形土地面積，它的面積是100100=10000(平方米)，也就是1公頃.(板書：1公頃=10000平方米) 邊長1000米(1千米)的正方形土地，它的面積是10001000=1000000(平方米)，我國領(lǐng)土面積大約是960萬平方千米，也可以說我國領(lǐng)土面積大約是960萬平方公里. 同學(xué)們想一想：1平方千米等于多少公頃呢? (1000000247。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積 二、出示教學(xué)目標 是師生共同讀出目標，確立本節(jié)課的重點 三、教師精講 (一)創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題 上節(jié)課，我們知道小明搬了新家。邊長1分米的正方形，它的面積是1平方分米。學(xué)生讀數(shù)，再指名匯報?！ ‘嬀€段。設(shè)疑：關(guān)于毫米，你已經(jīng)知道了哪些知識?(學(xué)生思考、交流) ?、谠趯W(xué)生交流的基礎(chǔ)上，重點探討“1毫米”有多長，請學(xué)生在尺上相互指指，從哪里到哪里是1毫米?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題?！ ?021人教四年級上冊數(shù)學(xué)教案范文2 教學(xué)內(nèi)容： 教材第21頁例22頁做一做及練習(xí)五13題?！ 】ㄆ嫌涗浟岁P(guān)于測量內(nèi)容和測量方法的一些建議，學(xué)生也可以根據(jù)自己選擇的測量對象和測量方法，填好上面的表格?！ 〗虒W(xué)準備： 課件、米尺、卷尺、等 教學(xué)過程： 一、提出問題 師：我們認識了長度單位米、分米和厘米，并且知道了它們大概的長度，那么今天我們就用我們所學(xué)的知識來進行實際測量?！ ◇w會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用?！ √峁┙o學(xué)生“實際測量活動”卡片。在遇到實際測量問題時，我們應(yīng)該選擇適當?shù)臏y量方法，簡單、巧妙地解決實際問題。學(xué)生準備書、直尺一把、一枚1分硬幣、一張銀行借記卡、小棒等。 ?、俸撩卓梢杂米帜竚m來表示。(學(xué)生舉例，教師提供一些資料) ⑦學(xué)生填寫數(shù)學(xué)書的厚和寬并反饋。明確先1厘米1厘米地鼠，不滿1厘米的再1毫米1毫米地數(shù)，這樣的方法更加的快捷方便?！ “鍟O(shè)計： 毫米的認識 1厘米=10毫米 10毫米=1厘米 2021人教四年級上冊數(shù)學(xué)教案范文3 教學(xué)目標： ——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關(guān)系. . 教學(xué)重點： 1公頃有多大的空間觀念. 教學(xué)難點： 平方米與公頃之間的換算. 教具準備： 標桿與繩子. 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)準備. ?常用的面積單位有哪些?(物體的表面或平面圖形的大小，、平方分米、平方厘米.) ?
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