人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解小數(shù)的含義。2．學(xué)生認(rèn)識(shí)單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，在明確各種計(jì)量單位和單位間進(jìn)率的基礎(chǔ)上，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)改寫。3．通過收集生活中的小數(shù)，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法，熟練的進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。教學(xué)難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行時(shí)間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。

2024-12-13 10:53

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】課題小數(shù)的性質(zhì)課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中通過猜想、驗(yàn)證以及比較、歸納等活動(dòng)，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)角的分類7-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類，同學(xué)們要能夠根據(jù)角的大小將角分類，并且要掌握每一類角的特點(diǎn)，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。123567請(qǐng)看下面的圖：思考：？量出7個(gè)角的度數(shù)。12345690°90°30°4

2024-12-12 23:59

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)4-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)二上第七單元教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡(jiǎn)單的問題。3.通過對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作

2024-12-13 00:50

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)角的分類10-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類，同學(xué)們要知道按照角的大小可以把角分為哪幾類，每一類的特點(diǎn)是什么，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？1平角=（）直角想一想，填一填圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度

2024-12-11 14:03

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置4-資料下載頁

【摘要】位置教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。2.能力目標(biāo)：能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。3.情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)數(shù)形結(jié)合的特點(diǎn)理解平移。

2024-12-13 00:35

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)便計(jì)算-資料下載頁

【摘要】簡(jiǎn)便計(jì)算教材內(nèi)容教材第38頁練習(xí)六第5-9※題上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第7課時(shí)教學(xué)要求。。。難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用定律正確進(jìn)行簡(jiǎn)算。教學(xué)媒體投影儀教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備鋪墊。。（出示卡

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-統(tǒng)計(jì)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求：讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用；掌握折線統(tǒng)計(jì)圖制作方法。：讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中讀取信息。：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：制作折線

2024-12-11 14:20

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)方向-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識(shí)方向教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向的過程。2、結(jié)合具體情景，在東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向中能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其余七個(gè)方向。3、感受方向在生活中的重要性，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：建立東北、東南、西北、西南的方位觀念。教學(xué)過

2024-12-11 14:20

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹問題-資料下載頁

【摘要】植樹問題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過畫線段圖，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系；過程與方法目標(biāo)：滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問題的意識(shí)；情感與態(tài)度目標(biāo)：感受日常生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：理解段數(shù)與棵數(shù)之間的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：方法比規(guī)律更重要。教學(xué)流程：活

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-小數(shù)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)和技能目標(biāo)：進(jìn)一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)；掌握小數(shù)讀寫法；掌握小數(shù)大小的比較方法；掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標(biāo)：加強(qiáng)基本訓(xùn)練，提高計(jì)算技能

2024-12-13 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】總復(fù)習(xí)——小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)）2、對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納，使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程：1、將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案密鋪-資料下載頁

【摘要】密鋪教材內(nèi)容密鋪上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第6課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)和技能目標(biāo)：使學(xué)生理解什么是密鋪。過程和方法目標(biāo)：使學(xué)生在活動(dòng)中了解數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。情感和態(tài)度目標(biāo)：感受密鋪創(chuàng)造的美。難點(diǎn)

2024-12-13 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案營(yíng)養(yǎng)午餐-資料下載頁

【摘要】營(yíng)養(yǎng)午餐教材內(nèi)容教材第48一49頁生活中的數(shù)學(xué)—營(yíng)養(yǎng)午餐。上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第12課時(shí)教學(xué)要求1.使學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)。2.體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3.培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2024-12-11 14:20

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)4-資料下載頁

【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣準(zhǔn)確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。創(chuàng)設(shè)的主要問題情

2024-12-11 14:21

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人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案角的分類4(更新版)