人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教案直線、射線和角1(完整版)
【正文】 教材分析： 本節(jié)課教材內(nèi)容包括直線、射線和角的認(rèn)識。 二、特征的認(rèn)識。 直線不能量出長度。 師：這是一條線段，將它的一端無限延長。叫射線。 師：想不想畫一條射線？ 生：想。老師也把這個表格填好了，和老師的這個參考答案比較一下，你們認(rèn)為自己小組填對了，請舉手。 匯報一下，你們都畫了幾條射線。 角的符號是什么（注意與小于號的區(qū)別），怎樣表示角。 對上面的問題進(jìn)行整理：師：我們一起來整理一下這幾個問題。 四、鞏固練習(xí) 大家真不錯，三個問題，由你們自己都解決了。有什么收獲？同桌的互相說說，自己這節(jié)課都有哪些收獲?？傊竟?jié)課的設(shè)計體現(xiàn)了事物間相互聯(lián)系、相互變化的觀點(diǎn)，使學(xué)生對直線、線段、射線和角有了較系統(tǒng)的理解和掌握。送給大家 兩句話：每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始。 判斷：（ 1）、直線沒有端點(diǎn)，射線有一個端點(diǎn)，線段有兩個端點(diǎn)。 ） 出示 課件： B. 角的符號？有點(diǎn)象我們以前學(xué)過的什么符號？ 先畫一條斜線，再折過來畫一條水平的橫線。（玩活動角） 這三個問題由同學(xué)們自己來學(xué)習(xí)。 師：如果老師給你們時間，還能畫嗎？生答：會。 出示課件。我們等一下再畫。 出示射線課件： 板書：射線。 師：他象什么？ 生： 象手電筒射出的光線。 師：同學(xué)們真棒，有這么多的體會。 好了睜開眼睛，通過剛才老師的描述，你體會到了什么？或者說直線有什么特點(diǎn)？ 師：這是一條直的線，他可以向兩端無限延伸。 學(xué)生情況分析： 本課應(yīng)重學(xué)生
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