【摘要】小數(shù)加減法教學目標:1.通過計算購買辭典找回零錢掌握整數(shù)與小數(shù)的加減法算理和方法,鞏固小數(shù)加減法的法則,能正確計算。2.在具體情景中運用小數(shù)加減法解決實際問題,提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點:溝通知識間的聯(lián)系,理解算理掌握算法。教學難點:正確計算整數(shù)與小數(shù)的加減法,提高計算的正確率。教學
2024-12-11 07:42
【摘要】簡單的小數(shù)加減法【任務分析】一、最近發(fā)展區(qū)目標技能:簡單的小數(shù)加減法?;A技能:整數(shù)加減法。二、目標分解讓學生能夠計算簡單的小數(shù)加減法。簡單的小數(shù)加法。①整數(shù)加法。②從學生的各種解法中選擇最直接的。③區(qū)別整、小數(shù)加法的異同。④懂得小數(shù)加法對位的道理。⑤會解決生活中的實際問題。
2024-12-11 14:56
【摘要】加法運算定律的運用年級四年級單元第三單元課時2主備單位主備教師使用教師課題加法運算定律的運用課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點利用加法運算定律進行簡便運
2024-12-11 14:24
【摘要】加法運算定律的應用教學內(nèi)容:教科書第30頁的例題3,練習五的4-7題。教學目標:。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點:運用加法運算定律進行一些簡便運算。教學難點:靈活熟練地運用加法運算定律。教學工具:例3主題圖。教學過程:
【摘要】不含括號的混合運算教材第2一5頁例1、例2上課時間總課時5主備教師韓科杰第1課時1.讓學生知道有幾步的式子要按一定的順序計算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號的算式的運算順序。3.培養(yǎng)學生的觀察和語言表達能力。掌握正確的運算順序進行計算。教學媒體投影
2024-12-11 14:25
【摘要】乘法分配律教學目的:。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點:乘法分配律的意義和應用。教學難點:乘法分配律的反應用。教學工具:教學掛圖。教學過程:一、創(chuàng)設情境,生成問題。師:同學們,我們先來做一個比賽,老師這里有兩組算式
【摘要】整理和復習教學內(nèi)容:教科書第78頁第1題及練習十四1-2題教學目標:進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減口算方法。。教學重點和難點:、減數(shù)十位,兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù),兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。。教學準備:口算卡片、小黑板等。教學過程:一、基本練習1.(以簡短談話導入復習)讓學生完
2024-12-11 07:04
【摘要】四則運算教學目標:知識與能力:培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法:通過嘗試自學,掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:通過嘗試,獲得成功的快樂。教學重點難點及突破:列綜合算式解答應用題的能力。教學準備:課件教
2024-12-11 14:23
【摘要】位置與方向(二)年級四年級單元二課時2課題位置與方向(二)——課型新授教學目標(1)能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標出物體的位置。(2)通過繪制平面圖,培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。(3)通過解決問題,使學生體會
【摘要】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容108-109頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識與技能目標:讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。過程與方法目標:使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點,會看折線統(tǒng)
2024-12-11 14:22
【摘要】生活中的小數(shù)主備教師設計使用教師修改教學目標、單名數(shù)和復名數(shù),會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù),把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點:會進行名數(shù)的改寫。教學難點:會進行名數(shù)的改寫。
2024-12-11 14:21
【摘要】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊教案小數(shù)的加減混合計算四年級下冊數(shù)學學科課題:小數(shù)的加減混合計算主備教師:楊貴香學校:團坡小學授課時間:2021年5月26日教學設計教學反思授課課題:《小數(shù)的加減法》教學內(nèi)容及說明:三角形的特性是在學生已經(jīng)學習