【摘要】不含括號的混合運算教材內(nèi)容教材第6一7頁例3，上課時間總課時5主備教師韓科杰第2課時教學要求1．讓學生掌握在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法的計算順序。。。難點重點掌握正確的運算順序。教學媒體
2024-12-11 14:25
【摘要】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容110頁上課時間總課時主備教師韓科杰第2課時教學要求知識與技能目標：讓學生認識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題。過程與方法目標：根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進行合理的推測。情感與態(tài)度目標：通
2024-12-11 14:22
【摘要】乘法分配律課題乘法分配律課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點教學重點：乘法分配律的意義和應用。教學難點：乘法分配律的反應用。教學準備主題圖創(chuàng)設的主
【摘要】四則運算教學目標：知識與能力：通過實際問題，總結含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法：通過觀察分析積累，掌握含有小括號的混合運算的運算順序。使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。在學生的頭腦中強化小括號的作用。在練習中總結歸納出四則混合運算的順序。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)積累分析能力。
2024-12-11 14:23
【摘要】角的度量教學目標：1．認識量角器，掌握量角器量角的方法，能正確度量角的度數(shù)。2．使學生學會比較角的大小的方法，并認識到角的大小與兩邊叉開的大小有關，與邊的長短無關。3．向學生滲透“現(xiàn)象與本質(zhì)”的辯證唯物主義觀點。重點難點：會用量角器正確地度量角的度數(shù)。教具準備：量角器，課件，投影儀。教學過
2024-12-13 11:38
【摘要】烙餅問題教學內(nèi)容人教版義務教育課標實驗教材（四上）112例1教學目標，讓學生感悟統(tǒng)籌思想，初步了解統(tǒng)籌的含義，掌握烙餅問題的統(tǒng)籌方法，并能實際應用。、動手模擬、交流爭辯等學習活動中，提高學生探究能力和解決問題的能力。在規(guī)律探尋中，培養(yǎng)學生觀察與獨立思考能力，發(fā)展學生的思維。3、能積極地參與數(shù)學學習活動，體會到學習數(shù)學的樂
2024-12-12 20:27
【摘要】加法運算定律的運用年級四年級單元第三單元課時2主備單位主備教師使用教師課題加法運算定律的運用課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點利用加法運算定律進行簡便運
2024-12-11 14:24
【摘要】加法運算定律的應用教學內(nèi)容：教科書第30頁的例題3，練習五的4-7題。教學目標：。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：運用加法運算定律進行一些簡便運算。教學難點：靈活熟練地運用加法運算定律。教學工具：例3主題圖。教學過程：
【摘要】生活中的小數(shù)主備教師設計使用教師修改教學目標、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點：會進行名數(shù)的改寫。教學難點：會進行名數(shù)的改寫。
2024-12-11 14:21
【摘要】小數(shù)的讀寫法教學要求1.正確掌握小數(shù)的計數(shù)單位。2.正確去讀、寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小數(shù)的讀法、寫法。教學媒體投影一、復習引入。？生：小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是“0”讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)
2024-12-13 20:06
【摘要】小數(shù)加法和減法教學內(nèi)容第47頁～第48頁的例1、試一試、練一練、練習八第1～3題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：經(jīng)歷探索小數(shù)加、減計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。：進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解
2024-12-12 21:20
【摘要】生活中的小數(shù)教學要求。。。。難點重點正確進行單位間的互化教學媒體投影一、課件引入，激發(fā)興趣。：小數(shù)在我們生活中有很多地方用到。找一找，在哪兒見過？生甲：商場里物品的標價。生乙：體檢量體溫的時候。?67頁主題圖。師：看
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