人教新課標四年級上冊數(shù)學教案直線、射線和角1(專業(yè)版)
【正文】 生 1：認識了直線，射線和角；生 2：知道了線段直線射線之間的聯(lián)系和區(qū)別； 生 3：知道了什么是角，角的形成；生 4：知道了角的表示方法； 生 5：知道了角的大小變化規(guī)律 ?? 結(jié)束語： 好了，我觀察到了，同學們的收獲還不少。 A. 怎樣畫角？（ 從同一個點，引出兩條射線，這樣組成的圖形就形成了角。生答：多少多少條。 師：想啊，那有的是機會。這樣的線你在生活中見過嗎？ 生答：見過。 ： 好了，請孩子們閉上眼睛，靜靜的感悟一下，聽聽老師對直線的描述（ 閉眼 ）： 直線是直直的，它沒有端點，可以向相反的兩個方向無限延伸，可以穿過屏幕，穿出這間教 室，穿過操場，穿出地球，穿向茫茫宇宙，無限的延伸延伸延伸 .，永遠都沒有盡頭。＂直線、線段、射線和角＂教學設計 梁墩小學：李厚力 教學目的： 使學生進一步認識直線和線段，認識射線，掌握射線的概念與特征，并能區(qū)別射線、直線和線段。 好了睜開眼睛，通過剛才老師的描述，你體會到了什么？或者說直線有什么特點？ 師：這是一條直的線，他可以向兩端無限延伸。 師：他象什么？ 生： 象手電筒射出的光線。我們等一下再畫。 師：如果老師給你們時間，還能畫嗎？生答：會。 ） 出示 課件： B. 角的符號？有點象我們以前學過的什么符號？ 先畫一條斜線，再折過來畫一條水平的橫線。送給大家 兩句話：每天收獲一點點，每天進步一點點，就是成功的開始。有什么收獲？同桌的互相
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