人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案沏茶烙餅問(wèn)題(留存版)
【正文】 比較多的時(shí)候，我們還可以像這樣用畫(huà)箭頭圖示的方法來(lái) 表示做事的順序。 烙 3 張餅的最優(yōu)方案： 次 數(shù) 1 號(hào)餅 2 號(hào)餅 3 號(hào)餅 需要幾分鐘 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 總共需要幾分鐘 （ 2）各小組策劃安排，再交流，匯報(bào) 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，老師小結(jié)： 第一步：烙 2 號(hào)餅的正面，用 3 分鐘。 ，紅紅邊吃飯邊看《少兒英語(yǔ)電視》節(jié)目。 2 張餅最優(yōu)方案 。先燒水，在等待水 燒開(kāi)的 8 分鐘里就可完成洗水壺、接水、洗茶杯、找茶葉四件事，然后用開(kāi)水沏茶花 1 分鐘，共用 9 分鐘。 ，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 師：其實(shí)啊，合理安排時(shí)間可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，今天，就讓我們一起到數(shù)學(xué)廣角里去學(xué)習(xí)一下，怎樣合理安排時(shí)間，好嗎？（出示課題） 二、合作交流，自主探究 1. 沏茶（教科書(shū)例題 2） （ 1）提出問(wèn)題 出示圖：中午，家里來(lái)了客人，媽媽讓小明燒水沏茶。 師：怎么烙？ 師：為了方便，我們把其中的一個(gè)面叫做正面，另一個(gè)面叫做反面。 （ 3）師：這種烙法與剛才的烙法都不一樣，烙熟其中一個(gè)餅的一面后要拿出來(lái)?yè)Q另一個(gè)餅進(jìn)去烙，為什么要這么麻煩??？ 師：只烙熟某個(gè)餅的一面，就換上其它餅繼續(xù)烙，從而使鍋里都有兩張餅在烙，我們就把這
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