我的“長生果”3-預(yù)覽頁
【正文】 重點是引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實際體會長生果的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。 長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這里指營養(yǎng)極其豐富。 囫圇吞棗，比喻讀書不做細致地分析，籠統(tǒng)地接受?！ e出心裁，意思是與眾不同的主意；鮮味，即新鮮的味道?！ ≌鎸嵉那楦畜w驗和課外閱讀的積累，為這次作文奠定了良好的基礎(chǔ)?！ 〗梃b，拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理?！ ×鞴庖绮剩毫鲃拥墓庥埃瑵M溢的色彩。 眼羨：看得到而得不到，令人羨慕?！ √扉L日久：形容長久。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。形容十分惦念，放心不下。形容道理很明顯。 大顯身手：顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 1．認識12個生字?！ ∪⒔虒W(xué)建議 1．本文為略讀課文，內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，可放手讓學(xué)生自學(xué)。 2．教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點語段體會作者對書的情感，對閱讀的熱愛?！ ?．對作者所悟到的道理，可讓學(xué)生反復(fù)讀讀作者例舉的兩篇作文，來加以體會：一個是要構(gòu)思新穎，別出心裁；一個是要寫真情實感，在模仿借鑒后要進行嘔心瀝血的創(chuàng)造，才能打動人心，獲得成功。 5．朗讀時要注意以下字的讀音：恰似如饑似渴中的似讀sigrave。n，沉甸甸中的疊詞要讀一聲，全班之冠中的冠讀guagrav
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