我的“長(zhǎng)生果”3-免費(fèi)閱讀
【正文】 n，沉甸甸中的疊詞要讀一聲，全班之冠中的冠讀guagrave?！ ?．對(duì)作者所悟到的道理，可讓學(xué)生反復(fù)讀讀作者例舉的兩篇作文，來(lái)加以體會(huì)：一個(gè)是要構(gòu)思新穎，別出心裁；一個(gè)是要寫真情實(shí)感，在模仿借鑒后要進(jìn)行嘔心瀝血的創(chuàng)造，才能打動(dòng)人心，獲得成功?！ ∪?、教學(xué)建議 1．本文為略讀課文，內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，可放手讓學(xué)生自學(xué)。 大顯身手：顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。形容十分惦念，放心不下。 天長(zhǎng)日久：形容長(zhǎng)久?！ ×鞴庖绮剩毫鲃?dòng)的光影，滿溢的色彩。 借鑒，拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！ e出心裁，意思是與眾不同的主意；鮮味，即新鮮的味道。 長(zhǎng)生果，即吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子，在這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。我的長(zhǎng)生果的寓意不言自明。重點(diǎn)回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。作者滿含深情地回憶了少年時(shí)代的讀書生活，他的讀物由叫做香煙人的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。然后以一連串美好的影象－蜂蝶飛過(guò)花叢，泉水流經(jīng)山谷，流光溢彩的畫頁(yè)，跳躍著歡快音符的樂(lè)章，來(lái)形容少年時(shí)代讀書生活的美好。 2．詞句解析。不求甚解引用于晉代詩(shī)人陶淵明在《五柳先生傳》中的好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食，意思是讀書只要略知大意就可以了，不必追求透徹。厚積才能薄發(fā)。作文應(yīng)該表達(dá)真情實(shí)感，有感而發(fā)，以情感人；開(kāi)始時(shí)必須要進(jìn)
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