我的“長(zhǎng)生果”3(完整版)
【正文】 象地說(shuō)明了課外閱讀的重要性。這里是指作者水平有限，因讀不懂而放過(guò)去，不得已而為之?！ 。?）對(duì)句子的理解。在對(duì)具體讀書(shū)生活的回憶中，作者對(duì)自己的閱讀及其感受描寫(xiě)得極為生動(dòng)傳神，使人仿佛看到一個(gè)如饑似渴地讀書(shū)的孩子，沉迷于書(shū)中的世界，汲取著營(yíng)養(yǎng)，在一天天地成長(zhǎng)。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，不僅擴(kuò)展想像力，鍛煉記憶力，增強(qiáng)了理解力，更重要的是提高了寫(xiě)作能力。作者在讀寫(xiě)的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作方法：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有些鮮味才好；作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。尤其是兩次作文的實(shí)例，有力地印證了閱讀的功效。 ?、贂?shū)，被稱為人類文明的長(zhǎng)生果。 ?、圩魑?，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。 ?、葑魑?，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?！ 。?）對(duì)詞語(yǔ)的理解。文中指看畫(huà)片時(shí)非常有興趣。 牽腸掛肚：牽：拉。文中指文章公式化，非常機(jī)械、乏味?！ ?．學(xué)習(xí)一些讀書(shū)和習(xí)作的方法。所以在作者回首少年時(shí)光時(shí)才感到那樣的愉悅。奔向那里中的奔讀begrave。n，分外中的分讀fegrave。還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己寫(xiě)作文的體驗(yàn)來(lái)理解。按閱讀提示，先自讀自悟，把握主要內(nèi)容，想想作者寫(xiě)了
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