伊索寓言教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 物擔(dān)任?！ ?．學(xué)生借助拼音自學(xué)生字?！ ∪?、感受形象?！ ?．提出初讀要求：想想這則寓言講了什么故事，注意生字的讀音，讀通讀順句子。 四、細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)寓意。無(wú)望 *狐貍在白費(fèi)勁、無(wú)望的情況下，仍然對(duì)葡萄戀戀不舍，從哪些句子可以看出 *狐貍說(shuō)：這些葡萄肯定是酸的，不好吃事實(shí)真的如此嗎 *同學(xué)們吃過(guò)成熟的葡萄嗎是什么滋味狐貍為什么說(shuō)葡萄肯定是酸的，不好吃 3．默讀第三自然段?！ ?．能正確、流利地朗讀著兩則故事。 1．大家還記得我們熟悉的那個(gè)《狼來(lái)了》的故事嗎誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們講一講?！ ?．自讀寓言，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子。 3．生活中你有經(jīng)歷過(guò)或見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的例子嗎 4．齊讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解。 2．狐貍是非常狡猾的，今天我們學(xué)習(xí)的這個(gè)故事也與狐貍有關(guān)，它也使出了同樣的手法又來(lái)欺騙別人了，不過(guò)，這回它的計(jì)策可是失敗了，是誰(shuí)這么聰明呢（板課題）齊讀課題?！ 。ㄈ┘?xì)讀寓言，體會(huì)寓意?！ ?．讀第三、四自然段，思考：蟬為什么沒(méi)有上當(dāng) 蟬：察覺(jué)有詐摘下扔下來(lái) ?。^腦很清醒，保持警覺(jué)，進(jìn)行試探。（生活中有沒(méi)有類(lèi)似的例子） （四）遷移積累，指導(dǎo)寫(xiě)字。上節(jié)課給大家介紹過(guò)這本書(shū)，咱們今天學(xué)的《牧童和狼》、《蟬和狐貍》就選自這本書(shū)，這里面精彩的故事一個(gè)接一個(gè)，想不想好好讀讀這本書(shū)呀（生齊答：想）那通過(guò)咱們今天的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得在讀這本書(shū)的時(shí)候就注意些什么呢（點(diǎn)明讀法。
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