伊索寓言教學(xué)設(shè)計(jì)2(完整版)
【正文】 習(xí)《狐貍和葡萄》?！ 《⒁胝n題，初讀寓言?！ ?．同學(xué)們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什么特點(diǎn)嗎 寓言，是通過(guò)一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。兩條綠線內(nèi)的4個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ ?．簡(jiǎn)介《伊索寓言》及其作者?！ ?．教師朗讀課文，學(xué)生仔細(xì)聽讀。（板課題）學(xué)生齊讀課題。一?！ 。ㄒ唬┕适乱?，提示課題。 狼沒(méi)來(lái)牧童：幾次大叫 ?。ㄕf(shuō)謊） 村民：聞聲趕來(lái)（上當(dāng)） 不禁哈哈大笑?。ㄗ脚迕瘢 ◇@慌失措（氣憤） 狼來(lái)了牧童：嚇壞大叫 ?。ㄕ嬖挘 〈迕瘢簺](méi)人幫忙（不相信） 2．體會(huì)：牧童兩次大叫時(shí)的不同情感，村民兩次聽到大叫的不同情感。想一想這篇寓言說(shuō)了一件什么事 2．自讀反饋。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蟬不僅有智慧，更重要的是它能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)?！ ?．師總結(jié)： 同學(xué)們，《蟬和狐貍》的故事告訴我們：要善于吸取教訓(xùn)，它出自《伊索寓言集》，而像《伊索寓言集》這樣的一本一本的經(jīng)典的書籍，仿佛廣闊的森林，仿佛無(wú)垠的大海，里面藏著無(wú)窮無(wú)盡的寶貝，但愿我們從書籍中學(xué)到更多的知識(shí)，獲取更多的快樂(lè)。一?！ ?．慌、貫、謊、糞、戒 2．選一兩個(gè)你喜歡的寓言故事，講給別人聽?！ ?．想想《狐貍和烏鴉》和《蟬和狐貍》這兩個(gè)故事有什么相似之處，又有什么不同之處 相似的是狐貍為了達(dá)到自己不可告人的目的，都在說(shuō)奉承話
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