伊索寓言-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 明！讓我們一起主動(dòng)走進(jìn)課外閱讀吧！第二篇：伊索寓言《伊索寓言》讀后感這個(gè)暑假我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。我最喜歡的寓言故事是《天文學(xué)家》和《行人和梧桐樹》，因?yàn)樗鼈兘o我很大的啟迪?！边@則寓言的寓意是：人首先要做好地上的最普通的事,才談得上天上的高深的事?！睒浠卮鹫f：“不知好歹的人們！你們現(xiàn)在正享受著我的恩惠，還說我是不結(jié)果的無用之樹。這本書中有很多經(jīng)典的故事如：《龜兔賽跑》、《農(nóng)夫與蛇》、《吃不到葡萄說葡萄酸的狐貍》、《寡婦和下金蛋的雞》??，其中《寡婦和下金蛋的雞》，這篇文章最讓我印象深刻。如果那樣，最終你就會(huì)失去你已經(jīng)擁有了的東西。這個(gè)故事告誡我們，我們不能低估了對(duì)手的實(shí)力，從而讓別人打敗了我們，也不能高估了自己的實(shí)力。指導(dǎo)教師：孫悅第四篇：伊索寓言虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后——讀《伊索寓言》我讀過不少的書，但我唯獨(dú)覺得《伊索寓言》這部書最好看?！丢{子與蚊子》這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。記得有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時(shí)流出了口水。尤其在中國(guó)現(xiàn)代文化中，?葡萄酸心理?已經(jīng)成了嫉妒和自我安慰的代名詞。伊索寓言是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。我想,?愛是什么?不會(huì)有明確的答案,但我知道?愛?是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。為了生存，魯賓遜學(xué)會(huì)了種植莊稼，學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)。如果不是一個(gè)樂觀、機(jī)智、頑強(qiáng)不屈、不畏懼困難的人，他能做到嗎？肯定不能。但經(jīng)過夜以繼日的努力，她終于以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。東?？h張灣中心小學(xué) 作者：張南 指導(dǎo)老師：韓芳讀《昆蟲記》有感看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性：蟬在地下?潛伏?四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng)；螳螂善于用?心理戰(zhàn)術(shù)?制服敵人，是對(duì)方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。但是我卻沒有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。高爾基7歲失去父親，后來母親改嫁也去世了，他只好住在外祖父母的家里，而外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常毒打家人，對(duì)工人也十分苛刻。其中我最欣賞的人就是他的外祖母，高爾基在作品的開頭就寫到：?有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。與他外祖母遇到的事情相比，這簡(jiǎn)直是微不足道，所以我們應(yīng)該寬容別人，原諒別人，擁有寬廣博大的胸襟。?在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就一直熱愛幻想，幻想自己變成大富豪，每天都可以隨意揮霍；或者幻想自己變成一個(gè)知識(shí)淵博的智者，隨時(shí)都能收到別人的尊敬愛戴；或者幻想自己是童話里的公主，每天都可以受人服侍，但卻從來都不會(huì)明智的面對(duì)現(xiàn)狀，想要改變現(xiàn)在。我們?nèi)粝鹊竭_(dá)成功，我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，不要想遠(yuǎn)在天邊的花，而是著眼于現(xiàn)在，去摘真正的鮮花！東?？h張灣中心小學(xué) 作者：陳志鑾 指導(dǎo)老師： 韓芳
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