蘇教版六年級上冊數(shù)學教案 用分數(shù)表示可能性的大小 4-預覽頁
【正文】 練一練”，練習十八的第 2 題。 3． 感受數(shù)學思考的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性。 2． 乒乓球、根據(jù)例題和部分練習制作的多媒體教學課件。 二、學習體會。 3．明確學習內(nèi)容：用分數(shù)表示可能性的大小。 （二）摸球游戲 觀察情景 1，袋中有一只黃球、一只白球。讓學生直觀感受生活中的可能性。 [板塊三 ] （一） 出示例 1 場景圖 問： 乒乓球比賽中 用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球 ，你認為 公平嗎？為什么？ 你是怎么理解這里的 21 的？ 指名回答，引導小結(jié) ： 乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜對或猜錯的可能性是相等的 ，可以用分數(shù) 21 來表示 。引導讀題。如果有困難的可以自學課本第 95 頁上的內(nèi)容。 2．練一練 （ 1）完成書上的練習 。 2． 學生獨自探究，教師巡視指導 3． 實物投影展示學生完成的學習菜單，引導 全班交流，提煉建模 。 （ 3）讓學生自我校對 （ 4）引導學生辨析小結(jié)。 五、課堂檢測反饋。 參與評價交流，完成校對。 3．選擇摸獎 出示摸獎的情景圖 引導學生辨析小結(jié)：選擇第一個，它中獎的可能性要大。 [板塊五 ] 1．教師巡視指導，學生練習后教師實物投影展示，引導評價交流。 促銷降價 1/13，國慶節(jié)后又提價1/24，這臺電腦現(xiàn)價多少元？
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