蘇教版六年級上冊數學教案 分數乘分數 3-預覽頁
【正文】 （ 2）你能說出下列算式所表示的意義嗎？ 3/4 8 3 1/4 1/2 3/4 那些題目的計算是你們學過的？ 引入新課，板書課題 分數乘分數 二、教學新知 （一）、建立猜想。問： 藍色的部分各占 12 的幾分之幾？（板書 14 ） （ 3）藍色部分是這張長方形紙的幾分之幾？（板書 18 ） 第二幅圖 （ 1） 藍色部分是 12 的幾分之幾？ （板書 34 ） （ 2） 藍色部分是這張長方形紙的幾分之幾？（板書 38 ） 師完成 板書 ： 12 的 14 是 18 ， 12 的 34 是 38 。 出示例 5 的填空題和長方形圖。 （三）比較歸納。 1/4 2/3＝ 8/9 3/4＝ 學生嘗試解答，指名板演，核對時說一說怎樣想的？ 明確：計算過程中，能約分的，要先約分再算出結果。指名板演。 四、鞏固練習。 完成練習九第 1 題 先讓學生獨立完成后，再組織交流。 五、 總結 本節(jié)課學習了分數乘分數，你有什么收獲？我們是怎么得到這個計算方法的？ 六、 課堂作業(yè) 練習九第 2 題、第 5 題
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