蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)除法-預(yù)覽頁
【正文】 ，如果每人吃 2個，可以分給幾個小朋友？怎么列式計算？ 追問：為什么用 42？ 繼續(xù)提問：如果每人吃 1個，可以分給幾個小朋友？ （ 2）題，指名讀題，口頭列式。 米剪一段，在圖上分一分，看看結(jié)果是多少。 2. 做 “練一連 ”第 2題。 先讓學(xué)生看圖想商是幾，再計算。 六、全課總結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？ 教學(xué)反思： 課 題：分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù) 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊 主備教師：錢建兵 備課時間： 2021/10/17 瀏覽人數(shù)： 2 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo) ，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法，能正確計算分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和歸納、總結(jié)等思維能力。 （ 2）指名到黑板上畫一畫，使大家清楚地看出是 3瓶。 10題。 各自判斷后指名交流：你是怎么想的？ 四、作業(yè)：練習(xí)十一第 1 14題。 這句話表示什么？你能說出等量關(guān)系式嗎？ 板書：大瓶里的果汁 =小瓶里的果汁 如果大瓶里的果汁是 900毫升，怎么求小瓶果汁里的果汁？ 自己算算看。 討論：用方程解答是怎么想的，依據(jù)是什么？ 解：設(shè)大瓶里有果汁 升。 （ 2）討論：這里中的兩個分?jǐn)?shù)分別表示什么意思？ 這題中的數(shù)量關(guān)系式是什么？ 板書：一盒牛奶的升數(shù) =喝了的升數(shù) （ 3）這題可以怎么解答，自己獨立完成，并指名板演。提倡學(xué)生用兩種方法進(jìn)行解答。 （ 4）獨立解答，并指名板演。 教學(xué)反思： 課 題：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（ 2） 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊 主備教師：錢建 兵 備課時間： 2021/10/19 瀏覽人數(shù)： 2 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo) ，進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 14 5812 4556 1245 15 （ 1）出示，在小組里說說 數(shù)量之間的關(guān)系。 畫出題目中的關(guān)鍵句，并說出數(shù)量關(guān)系。 說出數(shù) 量關(guān)系式，并列式解答。 （ 3）比較，這兩題有什么不一樣？ 三、作業(yè)：練習(xí)十二第 8題。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用方程解答簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運算。 （ 1）添加要解決的問題： 3盒果汁可以倒多少杯？ （ 2）怎么解決這個問題呢？自己先想一想，看能不能把結(jié)果算出來。 （ 1）出示： ，這題是分?jǐn)?shù) 連除，怎么算？ （ 2）學(xué)生在書上獨立計算后討論算法，師板書計算過程。 三、練習(xí) “練一練 ”：計算。 （ 1）畫出各題中的關(guān)鍵句。 交流：你是分別根據(jù)什么計算出各個洲的面積的？ 四、作業(yè) 練習(xí)十二第 11題。進(jìn)一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得一些成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 （ 2）將 做錯的展示在黑板上，討論做錯的原因。 三、提高練習(xí) （ 1）出示第 4題，讓學(xué)生獨立完成。 ，提高解決問題的能力。 教學(xué)過程 一、探索與實踐 ：甲數(shù)除以乙數(shù)（ 0除外），等于什么？ 你能舉個這樣的例子嗎？ ：你還能用什么方法證明甲數(shù)除以乙數(shù)（ 0除外），等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)？ （ 1）聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義。 （ 1）出示第 9題，讀題，理解題目意
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