品社組教研主持詞-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，以備課堂創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)學(xué)生搜集資料的興趣。四十分鐘一晃而過，給我們留下“課雖完，意末盡”的感覺。謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是教師們的教學(xué)困惑。謝謝大家！第二篇：品社主題教研心得體會(huì)免費(fèi)分享創(chuàng)新品社主題教研心得體會(huì)北埝學(xué)區(qū) 王會(huì)冉2012年2月4日我有幸參加了教研室組織的品社主題教研活動(dòng)，對(duì)我的觸動(dòng)很大。第一，教師的基本功和整體素質(zhì)高?！袄媒滩慕潭皇墙探滩?”。構(gòu)建生活化的課堂，讓生活走進(jìn)課堂，并且能夠打造溫馨課堂，用兒童喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)。一上午的教研時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去，但留給教師的遠(yuǎn)不止我上面所講到的。資料來源：第三篇：品生品社教研工作總結(jié)品生品社教研工作總結(jié)時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料，把更多的社會(huì)生活引入課堂，結(jié)合品生品社學(xué)科的特點(diǎn)，我們品生品社組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師理論水平的提高。我們?cè)谄诔踔贫ê脤W(xué)期工作計(jì)劃，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，切實(shí)加強(qiáng)品德教研組建設(shè)，以點(diǎn)帶面，提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。開展行之有效的教學(xué)研討活動(dòng)，通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的能力?？傊?，一份耕耘，一份收獲。為我們開展教學(xué)研究，課堂教學(xué)改革打下了良好的基礎(chǔ)。并能與其他教師交流，形成良好的科研氛圍。建立課題研究組，確立研究課題。四、具體目標(biāo)與措施：帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。2．我們必須深思，面對(duì)課改，如何才能走出老的思想品德課的教學(xué)模式。3．以“國(guó)情教育”為契機(jī)，圍繞“樹理想信念之魂，立民族精神之根”的教育目標(biāo)，開展主題教育。4．提升思品教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵要有一支能積極參與思品研討，勇于實(shí)踐的教師隊(duì)伍，我們會(huì)定期開展教研活動(dòng)、認(rèn)真鉆研教材教法，讓教研組的每一位老師都參與實(shí)踐課研究，通過聽課、評(píng)課、反思，挖掘每個(gè)人的潛能，促進(jìn)合作交流，成果共享，讓教師在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng)。5．繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改革，完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。五、研究主題品德與社會(huì)課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程，因此，我們會(huì)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，以“學(xué)生生活”為主線，以“如何讓品德教學(xué)回歸生活”為主題，每位教師根據(jù)本冊(cè)目標(biāo)，從中選擇一個(gè)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)測(cè)，使學(xué)生能從知識(shí)的掌握到行為的落實(shí)。地點(diǎn) ：教導(dǎo)處 負(fù)責(zé)人：教研組長(zhǎng)。努力使家校手，共創(chuàng)美好
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