教研活動主持詞八篇-預(yù)覽頁
【正文】 生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。我們堅信，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會越走越寬，越走越長!本次教研活動到此結(jié)束，謝謝大家的參與。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來?！ 】偨Y(jié)語 通過今天的教研活動，我們達成的共識有： 教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習(xí)慣。 教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)?！ ⌒〗M內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭。我謹代表廣羅小學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動三臺小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見，真誠地希望你們能把好的教育教學(xué)管理經(jīng)驗帶給我們。 真誠地希望在今后的工作中，在學(xué)校管理的各個領(lǐng)域與三臺小學(xué)加強溝通與協(xié)作，常來常往，攜手并肩，與時俱進，為教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)新業(yè)績! 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們相聚在這里。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故。以本主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動?！ ”敬沃黝}研討活動共有四項議程：（一、集體備課組代表談集體備課經(jīng)驗。 二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思?！ 椤敖探o孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ)。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動到此結(jié)束！教研活動主持詞 篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們： 大家下午好！ 信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動?！ ∫?、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字?！ ÷犝n教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。 接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座 ?！ 罢Z文課永遠是一門缺憾的藝術(shù)。其實，“字理識字“作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享。 感謝李校長精彩的`點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié)?！ ⒓舆@次活動的有 ，還有我們教研室的語文專家王麗主任?！ ∵@次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)： 一、由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評課?！ 〉谝画h(huán)節(jié)：首先請劉愛堂老師進行課堂展示。（大家歡迎） 劉愛堂發(fā)言。下面，咱們分組進行交流討論，5分鐘。（鼓掌） 下面，請王主任進行指導(dǎo)。教研活動主持詞 篇7 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。 ?。ㄈw參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息） 感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。今天，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進行共同探討。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長?！ 「兄x梁老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。 16 / 16
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