《故鄉(xiāng)》(魯迅)_教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 當(dāng)年的楊二嫂——楊二嫂之變——今日的楊二嫂（安分者）（市儈者）？（農(nóng)民生活的日益貧困，社會黑暗與腐朽日深）五、再讀課文，思考變化：：回故鄉(xiāng)—在故鄉(xiāng)—離故鄉(xiāng)？一個為窮苦農(nóng)民的代表，一個為小市民的代表。社會日益黑暗與腐朽，是造成農(nóng)民及市民生活日益貧困化的總根源。在通讀全文的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行對比朗讀。二、肖像對比（一）閏土肖像的巨大變化從“這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來??”到“??我們便熟識了”。（二）閏土中年時的言、行、神、心以及他和“我”的關(guān)系從“我這時很興奮??”到“??他用船來載去”?！袄衔蓦x我愈遠(yuǎn)了??”到“??為我們所未經(jīng)生活過的”?；臎?，冷落，沒有一些活氣。30年后的閏土身材增加了一倍，紫色的圓臉已變作灰黃，而且增加了很深的皺紋；眼睛腫得通紅，頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；紅活圓實(shí)的手已又粗又笨而且開裂，象松樹皮，但手中多了一支長煙管。極瘦。，而且很遲鈍（“動著嘴唇，卻沒有作聲”），動作遲疑（“他遲疑了一回，終于就了坐”），神情先是歡喜和凄涼，后來變得呆滯（“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”），以至沉默（“象一個木偶人”）。四、楊二嫂言、神、行之特征語言尖刻（“貴人眼高”），怪聲怪氣（“阿呀呀”“阿呀阿呀”），見解庸俗（“你闊了”，“你現(xiàn)在有三房姨太太，出門便是八抬的大轎”。楊二嫂和閏土都是在帝國主義和封建主義壓迫下身體被摧殘、心理被扭曲的人物，都是病態(tài)社會中不幸的人，這是她和他的共同點(diǎn)。性格的人物。全不如此”，意思是我記憶中的故鄉(xiāng)，完全不像眼前的故鄉(xiāng)這樣荒涼。所以說，“仿佛也就如此”。所以，“我”對故鄉(xiāng)的感情是悲涼的，又是復(fù)雜的。閏土的愿望不過是讓一家人擺脫貧困，得以溫飽，所以說愿望是切近的。二、為了提高學(xué)生對本文中的基礎(chǔ)認(rèn)識、寫作特點(diǎn)和難句的認(rèn)知和理解能力，設(shè)計以下辨析判斷題基礎(chǔ)知識（一）給加黑的字選擇一個正確的讀音：，折（ｓｈ227。 ｓ236。）裙，張著兩腳??5.“哈！這模（ｍ ，挑去賣，總要捐幾回錢??捐：①獻(xiàn)出；②捐助；③賦銳的一種。寫作特點(diǎn)（一）下面三句話里的“圓規(guī)”各用的是什么修辭方法，選擇合適的填在句后的括號里。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了。（二）“閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。2.“我的愿望茫遠(yuǎn)”的原因是：①根本沒有實(shí)現(xiàn)的可能；②當(dāng)時大多數(shù)人還不想去實(shí)現(xiàn)這種愿望；③不知道通過何種途徑、也不知何時才能實(shí)現(xiàn)；④不如求神拜佛那樣能給人帶來好處。③希望的有無取決于理想：有理想就有希望，無理想就無希望。②地上的路是大家走出來的，大家要一塊去走。參考答案一、（一）； ； ； ； ；（二）1.③；2.③；：②③①。：宏兒想：是啊！大伯說得對，路是人走出來的，那么好日子也是靠許多人去奮斗的，水生他們家日子多艱難呀！我長大后一定讓水生他們過上一種好日子，再也不要像他爹那樣。自古以來“思故鄉(xiāng)，念故鄉(xiāng)”成為人類文學(xué)史上的永恒主題，經(jīng)久不衰?！?6歲的賀知章返回離開五十年的故鄉(xiāng)時，寫下了這首《回鄉(xiāng)偶書》。六、板書設(shè)計：故鄉(xiāng)閏土 小英雄 →木偶人人物對比楊二嫂 豆腐西施 →圓規(guī)原因 表層原因深層原因第三篇：魯迅《故鄉(xiāng)》教學(xué)反思魯迅《故鄉(xiāng)》教學(xué)反思說實(shí)在話，我是很喜歡《故鄉(xiāng)》這篇小說的。二是表現(xiàn)中國社會愚昧、落后、貧窮的輪回；三是渴望純真的人與人的關(guān)系。比較起來，我覺得還是《中學(xué)教材全解》上說得較為準(zhǔn)確合適，學(xué)生也易于理解： 《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，描寫了辛亥革命后十年間中國農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，抒寫了作者對現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及打破彼此隔膜，探求人生新路的執(zhí)著信念。水生未來的命運(yùn)也就是當(dāng)年閏土的命運(yùn)，宏兒和水生的交往也就是“我”當(dāng)年與閏土交往的再現(xiàn)?！彼?、關(guān)于小說結(jié)尾的議論這篇小說結(jié)尾部分的議論也是學(xué)生很容易感到困惑的。此外，文中極具個性的人物語言，人物出場順序的安排，標(biāo)點(diǎn)符號的使用等也都值得讓學(xué)生研究。人目で閏土とわかっただけど、私の記憶の中の閏土ではなかった。この時私は嬉しいけど、何を話しればいいか、ただ一言：ああ、閏ちゃん、よく來たね。唇が動いたが、聲にはならなかった。悲しむべき厚い壁が、二人の間を隔ててしまったのを感じた。せめて彼らだけは、わたしと違って、互いに隔絶することのないように……とはいっても、彼らが一つ心でいたいがために、わたしのように、無駄の積み重ねで魂をすり減らす生活をともにすることは願わない。わたしたちの経験しなかった新しい生活を。まどろみかけたわたしの目に、海辺の広い緑の砂地が浮かんでくる。もともと地上には道はない。魯迅：（驚訝）二十年的變化太大了，如今這已是一幢兩層別墅，這兒還是我以前的家嗎？旁白：這時，魯迅的母親正向魯迅走來。魯迅：（激動）??！是閏土哥！我怎能忘了你呢？魯迅母親：閏土啊，來啦，你的封建思想要改了，叫他迅哥，別叫別的。魯迅：呵呵！在玩電腦呀，把眼睛離電腦遠(yuǎn)一些，別近視了！宏兒：（笑了笑）知道嘍！水生，你能下樓去端橙汁嗎？ 水生：好滴！旁白：于是，水生蹦蹦跳跳地下樓了。旁白：他們倆邊走邊談，不一會兒在路上遇見了楊二嫂。閏土女兒：爸，您回來啦。閏土女兒：嗯！旁白：午飯過后，魯迅和親人朋友們紛紛道別，坐上了飛機(jī)飛機(jī)緩緩起飛，這次回故鄉(xiāng)給魯迅留下了深刻的印象，回想起此次回鄉(xiāng)，魯迅淡淡地笑了……
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