速度、時間和路程之間的關(guān)系教學反思-預(yù)覽頁
【正文】 ?！?47。教學重點：理解速度的概念，掌握速度時間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。（1）5個24是多少？（120）30個20是多少？（600）（2）4個23呢？（92）10個1000是多少?（10000）師說明：這幾道題都是求“幾個幾是多少”的題，這樣的題我們都知道要用乘法來計算。如：飛機的速度 800千米／時火車的速度 80～180千米／時自行車的速度 16千米／時步行的速度 4～5千米／時??講述概念師：像剛才同學們所介紹的各種交通工具，人們?yōu)榱擞闷饋矸奖悖衙啃r、每分或每秒行駛的路程，叫做速度。求汽車5小時行駛多少千米，也就是求5個76千米是多少；求騎自行車10分鐘行駛多少米，2 也就是求10個280米是多少，因此這兩個問題都用乘法來計算。鞏固訓練：小明家距離公園2100米，小明步行的速度是70米／分，小明半小時能到達公園嗎？解析：根據(jù)“路程247。例一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行40千米，5小時后到達，返回時用了4小時。解答：405＝200（千米）200247。從體育場到公園有多少米？小亮返回時的速度是多少？解答：（1）1508＝1200（米）（2）1200247。 6 ＝ 50（米／時）（2）6 – 1 ＝ 5（時）300 247。第四篇：《速度、時間和路程之間的關(guān)系》教學設(shè)計《速度、時間和路程之間的關(guān)系》教學設(shè)計教學內(nèi)容：2014新人教版數(shù)學四年級上冊第54頁 教學目標：理解、掌握“速度”的含義并學會用統(tǒng)一的符號來表示速度。教學難點：“速度”概念的理解。問題1：小象和小熊比，誰跑得快？為什么？ 問題2：小牛和小熊比，誰跑得快？為什么？問題3：小象和小牛，時間和路程都不一樣，怎樣比出誰跑得快呢？（小組討論并列式）預(yù)設(shè)：小象每分鐘跑了544247。原來小象和小牛跑的時間不相同，通過計算，轉(zhuǎn)化成時間相同，都是1分鐘，這樣就可以比路程，路程長的跑得快。你知道生活中有哪些速度？請你舉個例子與大家分享？課件顯示：（１）獵豹每小時奔跑110千米（２）蝴蝶每分鐘飛行500米（３）神州七號飛船每秒運行8千米。問題：我們把這樣的一時、一分、一秒都稱為單位時間。將前面學生提到的速度改寫成簡便寫法，并讀一讀。甲地離乙地有240千米，一輛汽車的行駛速度為60千米/時，從甲地到乙地行使了4時。學生匯報，教師板演。培養(yǎng)了學生收集、處理信息的能力和獲取知識的能力。他會超速嗎？拓展題：爸爸騎摩托車帶小倩到粵暉園玩，摩托車速度是500米/分，從家出發(fā)經(jīng)過2小時到達，小倩家到粵暉園有多遠？（設(shè)計意圖： 第一題，對學生求速度的方法，速度寫法讀法的考查，再次深入理解速度概念，速度不僅和路程有關(guān)系，和單位時間也有關(guān)系，是二者合一。培養(yǎng)學生綜合解決問題的能力。為此，本節(jié)課結(jié)合具體情境安排了一個又一個情境：110米欄比賽劉翔獲得冠軍，路程一樣裁判為什么判劉翔獲勝？龜兔賽跑，時間一樣，為什么兔子贏了呢？當路程和時間都不一樣時又該如何判斷誰贏得了比賽？從而讓學生歸納出路程、時間與速度三個數(shù)量之間的關(guān)系：速度＝路程247。二、學生分析對于這節(jié)課，學生已經(jīng)對速度有一定的認識，這節(jié)課主要是結(jié)合實際情境，讓學生理解速度與路程、時間的關(guān)系。三、學習目標知識與技能：探索路程、時間與速度公式的形成過程，培養(yǎng)學生的動手操作、分析、綜合能力，培養(yǎng)學生的觀察思考能力和自學能力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學來源于生活，并能運用公式解決生活中的數(shù)學問題。培養(yǎng)學生的愛國主義思想，樹立為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化而努力讀書的目標。路程一定。師：同學們回答的很對！這里110米的長度就是他們跑的路程?！繒r間一定。因為4秒鐘兔子跑了16米。路程不同，時間也不同。生3：??【設(shè)計意圖：通過三組不同類型的問題，放手讓學生討論比較，給更多同學表達自己見解的機會，也能互相學習彼此的方法，開闊學生的思維，并水到渠成的得出速度定義】（二）比較、分析，經(jīng)歷公式形成的過程。（板書：速度的定義）。（再次強化速度的定義觀念）【設(shè)計意圖：給予學生反思的機會，也培養(yǎng)了學生知識的遷移能力。時間（板書公式）師：我們今天就是要研究路程、時間、速度這三者之間的關(guān)系。速度（板書公式）師：也就是說如果要求速度就必須知道路程和時間，要求路程就必須知道速度和時間，要求時間就必須知道路程和速度。（課件顯示“電閃雷鳴”）師：我們江門處在沿海地區(qū)，夏天經(jīng)常電閃雷鳴。這里的夏天不僅經(jīng)常電閃雷鳴，還有更厲害的臺風！臺風的破壞力非常強，所到之處一片狼藉，為了將損失減少到最低，我們應(yīng)該提前發(fā)出警告。師:我們學過的知識可真有用啊！秋天到了，秋高氣爽，正是出游的好時候。師：我們出外游玩時可要記得安全第一??！千萬別超速。已知人步行速度大約為4千米/時，火車的速度為100千米/時，飛機的速度為600千米/時，請同學們分別算一算，從廣州出發(fā)大約多長時間才能到達北京呢？生：步行2400247。師：對，我們的科技發(fā)展越來越快，人們生活走進了現(xiàn)代化，所以我們要更加努力的學好現(xiàn)代科學文化知識。50=2(小時)（2）240247。】（五）小結(jié)。時間=速度
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