【正文】 表現(xiàn)？（藏在樹后面）（2）他們看到大野狼，可害怕了，所以只得藏在樹后面，不敢出聲。我們每一幅圖片中都有這種格子黃色，正如我們這幅圖上出現(xiàn)的格子一樣。（課件配上畫，回放每一幅圖，直至最后一幅）（1）我們來看看，這幅圖中，你找到了什么？ 紐扣不見了，變成了太陽，你知道了什么？（2）出示爸爸抱著孩子的畫面，配文字“爸爸也愛我，永遠愛我”教師配樂朗讀：我的爸爸是世界上最棒的爸爸，他唱歌是給我聽的，爸爸搞笑也是為我的，爸爸做的一切都是為我的。（實物出示）●像這類有趣的書還有很多很多，瞧?。ㄕn件出示）《爺爺一定有辦法》 一塊神奇的藍色布料，聰慧的爺爺用巧思把小約瑟心愛的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶，即使破了，舊了，約瑟也不怕，因為他知道爺爺一定有辦法。對于成年人，如何看待繪本。要完成這一過程，教師自身要真正走進文本，理解故事，對“我爸爸”產(chǎn)生感同身受的情感，樹立起孩童時期爸爸在我們心目中的高大形象，那是孩子對父母的極端的尊重和崇拜。這是因為孩子不了解畫面背后的故事：這件上衣是作者安東尼的爸爸的遺物。讓孩子在做一做，猜一猜，想一想中極大激發(fā)了孩子的興趣，欲罷不能。同樣在結(jié)尾處，用板書讓孩子看出爸爸太陽的形象，引出我愛爸爸，爸爸也愛我的情感。在中班下的建構(gòu)式教材中有一個主題《我有多愛你》，這個主題主要以親子交往為脈絡(luò)，體驗親情，領(lǐng)悟了如何關(guān)愛親人，表達自己對親人的愛。學說“爸爸像??一樣??”。今天老師帶來了一本關(guān)于爸爸的書。誰來試試看？：你的爸爸有什么優(yōu)點（特別的本領(lǐng)）？他像哪個動物？ ，爸爸這么厲害，你們喜歡這樣的爸爸么？他還有很多其他的本領(lǐng)，我們?nèi)タ纯窗?。第四篇：繪本我爸爸讀后感（共）品味完一本名著后，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認真地寫讀后感。所以身為幼兒教師的我，就更要了解繪本。剛拿到繪本的時候，一個讓孩子喜愛的爸爸形象，一個全新的孩子視覺的爸爸就映入了我的眼簾。仔細想一想，為什么作者要用大野狼來進行對比呢？可能因為它是孩子們熟悉的動物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。最后，畫面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫面。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。我喜歡這個故事，因為他的畫面很搞笑。爸爸也經(jīng)常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。我爸爸還有一項特殊技能，你們猜也猜不到！那就是倒著跑！到目前為止我正著跑也沒能超過他。我相信我和爸爸能越跳越好。”可是爸爸并沒有去世，爸爸成了野人，在森林里住著，為了保證媽媽和兒子的安全媽媽故意說：“爸爸去世了！”小孩子有一天看見了爸爸傳給媽媽的信，小孩子問道：“媽媽爸爸兩周前給你都寫信了爸爸到底去世了沒有？”媽媽說：“沒有？爸爸是要保證好你們的安全，媽媽也沒有告訴你！”小孩子很傷心。小孩子、媽媽和爸爸都是一家人，自從救了他們?nèi)胰耍鸵黄鸲伎鞓返纳钇饋砹?。我爸爸真的很棒，有時候他會逗我玩，把我舉的高高的，差點把我扔出去。他非很愛我，有時候不讓我吃零食是為了我好。我有一個可愛的爸爸，他陪我打球，陪我爬樹，陪我在小區(qū)里瘋狂的追逐直到我們滿頭大汗。爸爸說，以后還要領(lǐng)我們?nèi)ジ嗟牡胤酵妗＿@位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。繪本我爸爸讀后感10讀了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很愛孩子。但現(xiàn)實中的我的爸爸，是一個每天都要上班的人，他很忙，不會像故事中的爸爸一樣每天陪我玩，但我一樣能感覺到和體會到爸爸對我的愛很濃厚。東星資源網(wǎng)準備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助！【篇一】幼兒園繪本我的爸爸主題教案活動目標進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸。我們一起看?，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣?我們一起完整說：我爸爸真的很棒我們的爸爸還有什么特別的地方嗎?——提問：爸爸呢?爸爸到那里去了?變成了什么?像馬一樣的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。活動延伸：我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！【篇二】幼兒園繪本我的爸爸主題教案活動目標：喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達的內(nèi)容，并大膽的表達表現(xiàn)。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。出示ppt：這個爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?（追問：為什么把爸爸和太陽畫在一起呢?爸爸為什么像太陽?）師：這是我爸爸，他真的很棒！就像太陽，給我溫暖。小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢?翻書：爸爸變成了什么，你從哪里看出來的?師：哦！我爸爸吃的像馬一樣多。我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。活動準備：圖畫書《我爸爸》、PPT一、談話導入，引出主題T：寶寶們，你們喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸呢?T小結(jié)：是啊，每個寶寶都有自己的爸爸，今天老師要向你們介紹一位外國爸爸，我們一起來看看吧！二、閱讀繪本課件《我爸爸》（一）出示ppt，爸爸喝茶的圖這就是英國小男孩彼得的爸爸，他長的怎么樣?在干什么呢?是啊，彼得說：這是我爸爸，他真的很棒！彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜歡做什么事情呢?（二）翻書閱讀，了解爸爸的愛好（詳略得當）爸爸真的很棒，他到底喜歡做什么事情呢?文藝：我爸爸是一個了不起的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。（三）繼續(xù)閱讀，感知爸爸勇敢的性格特征翻到爸爸不怕大灰狼的畫面圖上有誰呀?爸爸在干什么?（觀察表情，動作，有可能會說什么）大野狼在干什么?（爸爸用手指著大灰狼，那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕。出示爸爸游泳的圖片，T：我爸爸像什么一樣?（魚）魚有什么本領(lǐng)呢?（會游泳）T：我爸爸像魚游得一樣快。T：寶寶們，你們的爸爸像什么一樣，有什么本領(lǐng)呢?請幼兒自由討論，相機請幼兒上臺講述自己