公務(wù)員應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)和能力-預(yù)覽頁
【正文】 相關(guān)知識即指相近或交叉專業(yè)的有關(guān)知識，對這些知識的了解有助于本專業(yè)知識的深化和提高。心理素質(zhì)。(二)公務(wù)員應(yīng)具備的基本能力政治鑒別能力。公共服務(wù)能力。如果文筆不通，則公文寫作難以勝任；如語言表達(dá)不清，則日常工作難以維持。新錄用的公務(wù)員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計較一己之私。當(dāng)今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務(wù)員要緊跟形勢發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新野；不僅學(xué)習(xí)書本知識和他人經(jīng)驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。創(chuàng)新能力。1時間安排能力。公務(wù)員要事業(yè)心強，有積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)和愛崗敬業(yè)的熱情；能根據(jù)形勢和環(huán)境變化適時調(diào)整自己的思維和行為，保持良好的心態(tài)、情緒；要有堅定的自信心和意志，能正確對待和處理順境與逆境、成功與失??；具有良好的心理適應(yīng)性，心胸開闊，容人讓人，不嫉賢妒能。有一名好校長，就有一所好學(xué)校。一、科學(xué)的辦學(xué)理念作為小學(xué)校長，要不斷更新教育觀念，樹立新的適應(yīng)時代發(fā)展要求的人才觀，努力實施素質(zhì)教育目標(biāo)。校長要善于學(xué)習(xí)，明確掌握學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校才有勃勃生機和活力。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。在現(xiàn)有的教育管理體制下，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕娦！保谧约簩嵺`探索的基礎(chǔ)上，汲取其他校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。六、健全的心理狀態(tài)良好的心態(tài)也是校長必備的基本素質(zhì)之一。七、讓學(xué)校文化的發(fā)展成為學(xué)校發(fā)展的核心學(xué)校文化的發(fā)展是學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一面旗幟，它引領(lǐng)著師生意氣風(fēng)發(fā)地前進(jìn)；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍，它熏陶浸染，潤物無聲；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種引力場，它能凝聚人心，形成合力；優(yōu)秀的學(xué)校文化是最寶貴的資源，是學(xué)生成長，教師發(fā)展的肥沃土壤。只有這樣才能樹一校之良風(fēng)，育一代英才，創(chuàng)一流名校第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)人的素質(zhì)，是指人們生存、發(fā)展和從事社會實踐能力的各種內(nèi)在基礎(chǔ)條件的總和。一個高素質(zhì)的干部，首先要有良好的身體素質(zhì)。不管你的見解多么高明，如果沒有精力，要做好工作是很困難的。因此，沒有良好的心理素質(zhì)，難以勝任所擔(dān)負(fù)的工作。智力包括觀察力、記憶力、理解力、思維力、想象力、注意力等。四、政治要過硬。五、理論要精深。作為一個高素質(zhì)的干部，必須是一個精通本職業(yè)務(wù)工作的專家?！爸豢繄猿稚鐣髁x道路，沒有真才實學(xué)，還是不能實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。一個高素質(zhì)的干部，必須做到學(xué)法、知法、懂法、用法、守法，堅持依法行政。”堅持依法治國，仍然是我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部為之努力奮斗的使命。首先，調(diào)整社區(qū)工作繁瑣、枯燥的觀念。因此不管是什么原因，我們既然來到社區(qū)，就要恪守一份責(zé)任，做出些許貢獻(xiàn)，服務(wù)于民，無愧于心。熟練辦事流程，靈活處理各項事務(wù)，為居民提供更好的便捷服務(wù)。四、從工作中獲取快樂，在工作中不斷進(jìn)步。第五篇：淺談人事干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力淺談人事干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力從事人事工作已經(jīng)一年多，我從對人事工作的一無所知，到逐漸了解經(jīng)歷了一個漫長的過程。具體說，要堅定不移的堅持黨的基本路線、方針、政策，自覺踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立堅定的政治意識、大局意識、責(zé)任意識，堅持黨性原則。主任事無巨細(xì)，耐心解釋，涉及到的有關(guān)政策爛熟于心、脫口而出，對各項人事政策掌握之精確、對全校教職工情況了解之準(zhǔn)確不亞于電腦中的信息庫。因此，人事干部一定要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷加強學(xué)習(xí)，增強綜合素質(zhì)，提高領(lǐng)會精神、把握政策的能力。因此，犧牲節(jié)假日等休息時間，加班加點是我們處室常有的事。記得當(dāng)時是冬季，辦公室暖氣不足，經(jīng)常是穿著防寒服還凍得手腳冰涼，處里同事間笑稱這是為了保持頭腦冷靜，防止犯錯誤??）。四、人事干部要具有組織、協(xié)調(diào)及溝通的能力學(xué)校的上情下達(dá)及決策的貫徹與落實，首先依賴于中層干部這一級，因此，各部門在工作中必須與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持統(tǒng)一，請示和匯報應(yīng)形成工作常規(guī)，但同時也要有一定的魄力，能夠創(chuàng)造性的開展工作。作為校長室的信訪接待部門，人事干部還要增強與人溝通的能力，涉及到政策問題要來訪人員耐心解釋，本著極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡量避免把問題和矛盾無原則上交。所以幾乎在每項工作完成后，我都要追記工作的全過程，將其中省時高效的環(huán)節(jié)作為經(jīng)驗保留下來，將其中失誤、繞彎路的地方及其改進(jìn)措施也記錄下來，以此彌補經(jīng)驗不足。人事干部工作中很大一部分是做“人”的工作，面對的都是教職工；同時人事干部要協(xié)助校長室做好教職工的思想政治教育工作，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，保證教育教學(xué)等學(xué)校各項工作的
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