【正文】 假裝吧蔡瑁給斬了，蔡瑁倒在了椅子上）諸葛亮：（笑著）子敬，這十萬余之箭可否向公瑾交差？（魯肅點點頭）（到了岸上，周瑜見到了十萬只箭。第二幕地點： 諸葛亮的帳篷人物： 魯肅、諸葛亮魯肅（責備）：我的諸葛先生吆，你夸下那么大的?？冢遣皇窍氡蝗舜蚱ü裳?諸葛亮（胸有成竹）：你以為我胸無成竹呀，告訴你我的秘密氣象衛(wèi)星。諸葛亮（命令）：返航，令所有將士高聲吶喊：“謝曹丞相贈箭!”諸葛亮所有將士（齊）：謝曹丞相贈箭??曹操（啼哭）：哇哇，白白地把十萬余支箭給了他們，嗚嗚??第四幕地點：周瑜大營人物： 周瑜、諸葛亮諸葛亮（興奮）：都督，您要的10萬支箭全部造好，請都督清點。水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？諸葛亮：用弓箭最好。不知道這十萬支箭什么時候用？周瑜： 十天造的好嗎？諸葛亮：既然要交戰(zhàn)，十天造好必然誤了大事。周瑜：太好了，擺酒。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。魯肅：拜見諸葛先生諸葛亮: 你來得正好，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。周瑜：今天是第幾天了 魯肅: 第三天了周瑜：諸葛亮箭造得怎么樣了 魯肅: 啟稟元帥，他還沒有動手周瑜：噢？哈哈，三天時間，明天到期，十萬支箭造不好，別怪我手下無情。魯肅: 哪里去取？諸葛亮：不用問，去了就知道。周瑜：怎么可能，怎么可能 諸葛亮：小事一樁，小菜一碟 周瑜：快說，怎么回事魯肅：昨天晚上，諸葛先生吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。周瑜: 如果曹兵出來，怎么辦？諸葛亮：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。諸葛亮：一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛先生吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。周瑜：草船借箭？諸葛亮神機妙算，我比不上他!第四篇：《草船借箭》《草船借箭》一、課題導(dǎo)入師：同學(xué)們，在講新課前誰能說出我國的四大名著有哪些？生：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》。（齊讀課題）二、學(xué)習(xí)課文師：首先我們來看一下故事發(fā)生的背景。師：通過讀周瑜的話，你認為這里的周瑜是一個怎樣的人？從哪里可以看出？ 生：奸詐，陰險，妒賢嫉能師：他以作戰(zhàn)急需為名，設(shè)造箭之計，事出為公，諸葛亮不好推辭。第五篇：草船借箭讀后感草船借箭讀后感1草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。他懂天文，才能算出天氣。曹操看見了那封信，就把他兩人殺了，殺完之后，才知道自己被騙了。孔明趁著大霧，從曹軍那里騙來了十幾萬支箭，周瑜十分佩服他。草船借箭讀后感3《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質(zhì)。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。第三天管有十萬支箭，不過不能讓都督知道了，我的計劃就完了”。想加害他。現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)努力增強各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面，才能在種種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，更不要看到別人比自己強，就產(chǎn)生妒忌之心。草船借箭讀后感6這個星期，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。那為什么我不能呢？此刻我明白了，我們要善于動腦筋，遇到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細的思考思考，這樣就會想出來了。草船借箭讀后感7光陰似箭，我迎來了期待已久的寒假，媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義“三國演義》。最后我想說：雖然我喜歡西游記里的齊天大圣也喜歡水滸傳里的綠林好漢，但我還是更喜歡三國演義里的諸葛亮，特別是草船借箭里的諸葛亮因為它告訴了我做人的道理。周瑜安排魯肅去打聽諸葛亮的動靜。魯肅只看見諸葛亮將二十條船用長鎖相連，軍士門在船上擂鼓吶喊，船很快就靠近江面北岸的曹軍營寨。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮還是比熟練的謀略、多摩善、巧手長。順風(fēng)順水，飛跑二十多里，看不清虛實，所以不容易出動，只叫弓箭手射箭。通過全心全意地研究，他不僅熟悉天文地理，還精通戰(zhàn)術(shù)兵法。第三天夜晚，諸葛亮帶上魯肅和一般士兵劃船去往曹軍營寨，大張旗鼓吶喊造勢，曹操以為敵軍來犯，限于江上霧氣太大，就命人射箭御敵，直到清晨方知中計，后悔不已!諸葛亮回到吳地，周瑜前來檢查，發(fā)現(xiàn)諸葛亮有如此神鬼莫測之能，心理暗暗生氣“既生瑜，何生亮!”這個故事告訴我們：遇到危機時，應(yīng)該靈活應(yīng)變，不能困在危機中不能自拔，很多時候，你只要肯動腦筋，就會出現(xiàn)一些奇跡，當然了，諸葛亮用他的學(xué)識和智慧解決問題，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，更明白了知識的力量。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無知的表現(xiàn)啊!讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過嗎?記得有這么一次，聽寫時，和一位同學(xué)交換改作業(yè)，我倆都全對了，我就跟老師說：“我全對了?！笔虑殡m小，這也不是妒忌心嗎?回想起來，我真是慚愧啊!經(jīng)過學(xué)《草船借箭》這篇文章，我很慚愧。草船借箭讀后感12讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能平靜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊?！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最終造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果?！恫荽杓分兄v了心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名心生一計，讓諸葛亮十天造10萬支箭，否則按軍閥論處，由此看來，周瑜?？傊始墒欠N有害，心里妒忌之心不可有一一旦有了妒忌，就像為別人設(shè)置路障，但有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣傷了自己，妒忌這個東西害處真是非常大，所以我們一定要從小就杜絕他做一個品德高尚的人?？酌髟僮尨徽{(diào)頭，頭東尾西，擂鼓吶喊?！逼渲?，從：“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已知道曹操不敢動兵進攻，只會射箭；從“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢？”看出諸葛亮神機妙算，機智過人。這個故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬只箭，諸葛亮卻答應(yīng)周瑜三天即可，并保證如完不成任務(wù)，任憑周瑜處置。我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善于觀察的精神，不然他是不會判斷出三天后會有大霧，就像有一句諺語說的那樣：欲要看究竟，處處細留心。