【摘要】 《草船借箭》教學反思 《草船借箭》一文教學結束之后,我想了很多很多。平時,每節(jié)課教師都是主人,串講串問,有時學生脫離軌道馬上拉回來,生怕浪費一點教學時間,完成不了教學任務;有時又害怕學生造成尷尬...
2025-04-05 05:47
【摘要】賽澗回族鄉(xiāng)周臺小學鄭雪二O一三年八月人教版小學語文五年級下冊《三國演義》我國古典長篇小說,作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎創(chuàng)作而成。《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一,不僅對中國古代小說和文化產生了深遠的影響,而且在亞洲的其他國家廣泛流傳。三國人物介紹:諸葛亮周瑜魯肅返回
2024-11-24 14:55
【摘要】草船借箭教學設計 草船借箭教學設計1 第五組課文重在讀懂“名著中的人物”。閱讀感受課文中人物的栩栩如生,感受名著的魅力,激發(fā)閱讀名著的興趣。 1讀準讀通課文內容,了解故事脈絡。 ...
2024-12-07 01:40
【摘要】這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年,當時曹操剛剛打敗劉備,又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。認真讀讀課文,看看草船借箭這件事的起因是什么,經過怎樣,結果又如何。弄清“神機妙算”這個詞語的意思。
2024-11-24 13:21
【摘要】興慶區(qū)景岳小學黨敏一、說教材(一)課文簡說1、關于名著《三國演義》做為古典小說的代表作,它跨越了時間的界限一代代流傳至今,而且在不同的時代都能煥發(fā)出生命活力?!度龂萘x》之所以能煥發(fā)出如此雋永的魅力,其最吸引人也是最富生命力的地方在于塑造出了一系列血肉豐富、性格鮮明的人物形象,這些
2024-11-22 00:06
【摘要】《草船借箭》教學反思 《草船借箭》教學反思1 《草船借箭》這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年,曹操、劉備、孫權各...
2024-12-06 01:09
【摘要】《草船借箭》教學設計 《草船借箭》教學設計1教材分析: 《草船借箭》一文是根據我國著名古典小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改變的。課文寫周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天...
2024-12-06 01:20
【摘要】草船借箭教學反思 草船借箭教學反思1故事以“借”為主線,按事情發(fā)展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因;接著寫了諸葛亮做草船借箭的準備;然后重點寫了草船借箭的經過;最后寫了事情的結果──箭如期如數...
【摘要】《草船借箭》教學設計 《草船借箭》教學設計1創(chuàng)造教學目的: 1、引導學生理解課文主要內容,幫助學生領悟到學習一篇按事情發(fā)順序寫的記敘文要分清事情的全因后果。 2、提高抓重點詞句、...
2025-04-05 06:26
【摘要】第一篇:《草船借箭》教學設計 《草船借箭》教學設計 執(zhí)教者:xx小學黃xx 設計理念: 語文新課程標準明確指出:學生是學習和發(fā)展的主體。要愛護學生的好奇心、求知欲、充分激發(fā)學生的主動意識和進取...
2025-10-12 05:01
【摘要】第一篇:草船借箭教學設計(精選) 草船借箭教學設計創(chuàng)造教學目的: 1、引導學生理解課文主要內容,幫助學生領悟到學習一篇按事情發(fā)順序寫的記敘文要分清事情的全因后果。 2、提高抓重點詞句、前后聯系讀...
2025-10-12 12:54
【摘要】1 《草船借箭》教學設計資料 教學目的: 1、引導學生理解課文主要內容,幫助學生領悟到學習一篇按事 情發(fā)順序寫的記敘文要分清事情的全因后果。 2、提高抓重點詞句、前后聯系讀懂課文的能力,...
2025-08-06 15:55
【摘要】1 一設計思想 由于《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國 演義》中有關草船借箭的情節(jié)改寫的,因此,整合教學資源,對學 習本課的知識有很大的幫助。課內外結合,將學生的學習置于廣闊...
2025-08-06 15:54
【摘要】第一篇:草船借箭縮寫50字 草船借箭縮寫50字 篇一:草船借箭縮寫50字 周瑜嫉妒諸葛亮,于是叫諸葛亮造十萬支箭,而諸葛亮說要3天,并立下軍令狀。 周瑜吩咐軍匠遲延,并派魯肅打探,而諸葛亮向他...
2025-09-26 14:27
【摘要】第一篇:《草船借箭》教學反思范文 《草船借箭》教學反思 今天,我執(zhí)教了《草船借箭》這篇課文。這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一段改寫的。講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛...
2025-10-25 22:28