【正文】 育小組為單位，選出小組代表進(jìn)行投籃比賽。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《原地單手肩上投籃》技術(shù)，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是更好的掌握籃球其它得分手段的基礎(chǔ)。自學(xué)能力。解決方法：貫穿學(xué)、教、練三個環(huán)節(jié)。六、教學(xué)流程設(shè)計體驗性導(dǎo)入，開門見山讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，介紹原地單手肩上投籃投籃的重要性，激起學(xué)生參與運動的欲望，師生互動，把學(xué)生帶到籃球?qū)W習(xí)氛圍中。讓學(xué)生根據(jù)自己腦海中的原地單手肩上投籃方法去投籃，然后老師做出正確動作示范，讓學(xué)生找出不同點并進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識。師生之間、學(xué)生之間以及學(xué)生自身進(jìn)行多項反饋，積極互動評價，糾正錯誤的動作。快樂游戲原地單手肩上投籃比賽七、教學(xué)設(shè)備籃球場地4塊，籃球20個八、運動負(fù)荷預(yù)設(shè)綜合密度：35%左右平均心率：115次/分左右九、本課特色和亮點本課改變傳統(tǒng)教法，選用以“學(xué)、教、練”序列創(chuàng)新組合的教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)過程的能動性。本課師生共同營造一個民主、和諧、寬松、開放的教學(xué)環(huán)境，改變過去單純技術(shù)性教學(xué)向趣味性教學(xué)的轉(zhuǎn)變。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動作，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。循序漸進(jìn)，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。目的是通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備?！保ㄋ模⒛７录皣L試性練習(xí)兩人一組，徒手練習(xí)投籃出手時手腕動作及手指動作兩人一組持球做抄手——舉球——在籃板上投原地模仿投籃動作評價練習(xí)，動作的糾錯及指導(dǎo)原地跳起單手肩上投籃（注意跳起后身體的平衡）以組為單位進(jìn)行投籃比賽（在發(fā)球線前后投籃距離自己定），（五）恢復(fù)身心整理階段音樂伴奏下放松讓學(xué)生聽音樂意念，模仿吹氣球的動作。參與程度高，就能達(dá)到預(yù)計效果。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，領(lǐng)略體育運動的樂趣。教學(xué)重點和難點重點：用正確姿勢做單手投籃動作。但我也有一些不足之處，在今后的教學(xué)中多向其它老師學(xué)習(xí)，做一個合格的教師。【過程與方法】通過自主練習(xí)與分組競賽等方法，發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。四、教學(xué)過程（一）開始部分（3分鐘）課堂常規(guī)：集合整隊，報告人數(shù)、師生問好、檢查服裝，簡要介紹教學(xué)內(nèi)容及安排見習(xí)生。配樂韻律操肩部繞環(huán)運動、伸展運動、腹背運動、正壓腿、側(cè)壓腿專門性準(zhǔn)備活動原地拍球操、左右手換球運動（三）基本部分（30分鐘）示范提問：投籃時手臂和腿是怎樣的姿勢？組織教學(xué)：四列橫隊，前兩列蹲下講解：身體姿勢，屈膝，重心落在兩腳掌上，右手五指自然分開，左手扶球左側(cè)，手臂呈三個90176。以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過對基本知識的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動參與籃球運動的興趣。單手肩上投籃技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速，因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。五、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步原地單手肩上投籃動作概念。難點：單手肩上投籃上下肢協(xié)調(diào)配合和拿球時手心空出。組織形式為散點。九、預(yù)計教學(xué)效果：預(yù)計平均心率為：130135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘運動密度約為45%。本課師生共同營造一個民主、和諧、寬松、開放的教學(xué)環(huán)境，改變過去單純技術(shù)性教學(xué)向趣味性教學(xué)的轉(zhuǎn)變。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動作，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。循序漸進(jìn)，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。目的是通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。”（四）、模仿及嘗試性練習(xí)兩人一組,徒手練習(xí)投籃出手時手腕動作及手指動作兩人一組持球做抄手——舉球——在籃板上投原地模仿投籃動作評價練習(xí)，動作的糾錯及指導(dǎo)原地跳起單手肩上投籃（注意跳起后身體的平衡）以組為單位進(jìn)行投籃比賽（在發(fā)球線前后投籃距離自己定）,（五）恢復(fù)身心整理階段音樂伴奏下放松讓學(xué)生聽音樂意念，模仿吹氣球的動作。原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計4教材分析:掌握籃球單手肩上投籃的基本技術(shù)；了解籃球并熟悉球性、學(xué)習(xí)籃球的基本技能；不但可以使學(xué)生掌握基本的`籃球技術(shù)，還可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，領(lǐng)略體育運動的樂趣；為以后學(xué)習(xí)更多技能打基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)了解籃球運動的基本競賽規(guī)則和基本知識。難點：出手時手指手腕的連貫動作及上下肢協(xié)調(diào)性。原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計5一、教學(xué)指導(dǎo)思想本課根據(jù)新課程的基本理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，教材、教法為中介的教學(xué)思想，在教學(xué)中，突出學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)過程的能動性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。三、教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)根據(jù)教材和學(xué)生特點，本課預(yù)設(shè)了通過學(xué)生的努力可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過《原地單手肩上投籃》學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對籃球運動的得分手段有了初步認(rèn)識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運動的興趣。解決方法：示范、講解和練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)重點，重在練習(xí)。以學(xué)生的學(xué)作為教師教的基礎(chǔ)和前提，以教作為學(xué)的發(fā)展和深化，以練作為學(xué)的鞏固和提高。自主實踐分為三個環(huán)節(jié)：先學(xué)—后教再練。安排徒手原地單手肩上投籃練習(xí)、兩人之間無籃筐原地肩上投籃練習(xí)和三秒?yún)^(qū)內(nèi)原地肩上投籃練習(xí)的順序，由易到難，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展和深化，激勵學(xué)生積極的展示所學(xué)，反饋學(xué)習(xí)心得和遇到的疑惑。作為學(xué)的鞏固和提高，以練來促進(jìn)學(xué)、鞏固學(xué)和糾正學(xué)，學(xué)生通過邊想邊練，讓形成的動作表象逐步清晰化，有效的促進(jìn)動作概念的形成。原地單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是個人技術(shù)的重要組成部分，是全隊進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要作用，是籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，單手肩上投籃動作的好壞直接影響到學(xué)生的投籃技術(shù)和以后學(xué)生籃球水平的提高。最好從徒手模仿動作開始，雙人短距投籃校正練習(xí)，到原地投向籃筐練習(xí)。本班學(xué)生活潑積極，集體榮譽感強(qiáng)，正好也符合籃球運動的特點。，分析本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定是否合理，教學(xué)設(shè)計是不是符合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程是不是遵 人體機(jī)能活動變化的規(guī)律，場地器材是否發(fā)揮了它的最大功能，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握效果如何……。課序 教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間教學(xué)難點投籃時的全身協(xié)調(diào)用力體育委員整隊，報教師提前到場地準(zhǔn)體育委員整隊向老師四列橫隊 告人數(shù)。 2分 ▽提問NBA、CBA回答老師提問，舉出等籃球明星，導(dǎo)入本課自己喜歡的籃球明星。慢跑籃球場2圈。分組游戲。準(zhǔn)備 部分游戲《齊心協(xié)力》。、巡視指導(dǎo)。講解、示范隊形作?；?重點難點：作。易犯錯誤：優(yōu)生展示?？v隊站立于籃筐前。力改正。10分 不算分?jǐn)?shù)。練習(xí)積極的同學(xué)認(rèn)真總結(jié)，找出不足，四列橫隊加以改正