冀教版三年級上冊科學教案 認識空氣 2-預覽頁
【正文】 氣的異同點。教師為各組準備一杯清潔的水、每人一根吸管。它和水都具有無顏色、無氣味、無味道、透明的性質(zhì)。 空氣占據(jù)空間嗎 ? 一、活動目標 ，能按正確的方法設計空氣占據(jù)空間的實驗。教學時一定要組織學生經(jīng)獨立思考后再提出自己的假設。教學中要引導學生提 出兩種不同的預測，并討論。設計實驗的思維過程可提示學生首先考慮把空氣裝在什么容器里 ?用什么方法驗證空氣占據(jù)了容器的空間 ? ，教師應指導學生觀察清楚實驗的過程和實驗的現(xiàn)象，并思考實驗的結論。但本課不做重點訓練，如教學時間允許可做簡單的交流
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