【摘要】保持健康活動目標:,提出有利于健康的行為標準。、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1;第二課時完成活動2。怎樣做更健康活動目標。實事求是的對自己的健康行為作出科學(xué)的評價。。和起居習(xí)慣能影響人的健康,?;顒?/span>
2024-12-23 13:30
【摘要】認識自己教學(xué)目標。、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結(jié)果。,抓住事物的顯著特征。。重點、難點激發(fā)觀察事物的興趣和學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法。記錄觀察結(jié)果。課前準備直尺、卷尺、體重計、鏡子、放大鏡、繩子、印泥。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對策略
2024-12-24 23:40
【摘要】節(jié)約用水課時安排:活動安排:用2課時完成。海水和淡水一、活動目標:。。。。二、活動過程:人一組開展活動。:地球表面是水多還是陸地多,討論時引導(dǎo)學(xué)牛對自己的看法盡可能說出自己的依據(jù)。,用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標圖上表示出來。注意啟發(fā)學(xué)生思考“多一點”和“不足
【摘要】鳳仙花課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學(xué)。第二課時完成活動2和活動3的教學(xué)。觀察鳳仙花。一、活動目標。、莖、葉、花、果實和種子組成的。。二、教學(xué)過程,一般四人一組為宜。小組內(nèi)要進行分工,有人負責(zé)測量,有人負責(zé)記錄。教師要注意提示安全事項,例如,“不能損害花草樹木”,
【摘要】浮與沉課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學(xué);第二課時完成活動2和活動3的教學(xué)。物體的浮與沉一、活動目標。。。二、教學(xué)過程4人一組,合作進行。,引導(dǎo)學(xué)生對照插圖說說“哪些物體會浮起來”,“哪些物體會沉下去”,以喚起學(xué)生對已有生活經(jīng)驗的回憶。在學(xué)生回答正確或?qū)Υ鸢府a(chǎn)
2024-12-23 13:29
【摘要】流動的水課時安排:建議用2課時完成。第一課時完成活動1和活動2中的制作小水輪,部分。第二課時完成活動2,研究如何使小水輪轉(zhuǎn)得更快,并完成拓展活動。感受流水和靜水一、活動目標:。。二、活動過程:人一組開展活動。4幅插圖。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中,有的水平如鏡,有的奔騰
【摘要】食物的營養(yǎng)教學(xué)設(shè)計思想:本課從學(xué)生的一日三餐入手,通過學(xué)生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動,體驗到合理飲食的重要性,進而自己能設(shè)計出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣,一環(huán)一環(huán)的達到教學(xué)目標。教學(xué)目標:一、科學(xué)探究目標1.能通過食品包裝上的有關(guān)說明,搜集食物營養(yǎng)的信息。2.能對搜集到的信息進行分類,并進行簡單
【摘要】土壤的保護課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1的實驗,并通過分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因;第二課時完成保護土壤的拓展活動。水土流失實驗一、活動目標,并能用實驗證明自己的猜想。。。。二、教學(xué)過程,然后組織學(xué)生討論:黃河中下游的水為什么是黃的?在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分組開展水土流失的實驗
【摘要】食品的加工活動目標:。,并能想別人介紹自己設(shè)計的新食品。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1,拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容;第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標:、運輸?shù)冗^程,并說明在這些過程中用到了那些技術(shù)和設(shè)備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程:
【摘要】紙飛翼一、活動目標:方法控制條件進行實驗。二、活動過程:,教師指到要細,不要在制作上花費過多時間。飛翼在空中停留時間的實驗,記錄并計算平均值。。,記錄結(jié)果并計算平均值。:(1)每次只能改變紙飛翼的一個條件。(2)每次實驗時,下降的起始高度都應(yīng)一樣。(3)每次實驗時,即使方法都
【摘要】1、身邊的材料一、教學(xué)目標1、科學(xué)探究目標:(1)能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式,判斷某一物品是有何種材料構(gòu)成的。(2)能根據(jù)材料的特點,提出對物品分類的標準。2、情感態(tài)度與價值觀目標:(1)愿意把本組找到的材料告訴其他組。(2)能舉例說出我們的生活離不開各種材料。3、科學(xué)知識目標:
【摘要】親歷科學(xué)教學(xué)目標“為什么會這樣”的角度對周圍事物提出問題。,認識和體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程。。。重點、難點認識和體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程?!按导埰被顒又袑Πl(fā)生的現(xiàn)象作出自己的解釋。課前準備兩張紙、漏斗、乒乓球。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)
【摘要】蚯蚓【教學(xué)目的】過程與方法:。、整理蚯蚓的食性等情況。。知識與技能:知道蚯蚓的生活習(xí)性和運動方式等。情感、態(tài)度與價值觀:、觀察它的生活和成長是十分有趣的。?!窘虒W(xué)重難點】能對蚯蚓的各個方面提出自己感興趣的問題,并選擇適合自己探究的問題,并進行探究?!窘虒W(xué)準備】教師、學(xué)生準備:,盛放
【摘要】被壓縮的空氣教學(xué)基本信息課題《壓縮的空氣》年級三年級指導(dǎo)思想及理論依據(jù)游戲是兒童最喜歡的活動,它能全面發(fā)展兒童的體力、智力、交際能力和情感,因而廣泛適用于各科教學(xué)。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí),孩子們多數(shù)情況是處于種被動的地位,有時甚至是被強迫著做一些自己根本不愿做的事情,久而久之,不少孩子就喪失原本存在的興趣;而游戲是強調(diào)人的參與性和互
2024-12-25 11:02
【摘要】觀察土壤【教學(xué)目的】過程與方法:。、記錄自己的觀察結(jié)果。。知識與技能:,含有動植物和它們的遺體。情感態(tài)度與價值觀:。?!窘虒W(xué)準備】教師準備:一塊土地、給每個學(xué)生準備一只放大鏡、一份土壤研究記錄表、每組一小桶水。學(xué)生準備:一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個硬紙板碟子、一把小鏟子、