【摘要】食物的營養(yǎng)教學設計思想:本課從學生的一日三餐入手,通過學生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動,體驗到合理飲食的重要性,進而自己能設計出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣,一環(huán)一環(huán)的達到教學目標。教學目標:一、科學探究目標1.能通過食品包裝上的有關說明,搜集食物營養(yǎng)的信息。2.能對搜集到的信息進行分類,并進行簡單
2024-12-31 13:29
【摘要】土壤的保護課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1的實驗,并通過分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因;第二課時完成保護土壤的拓展活動。水土流失實驗一、活動目標,并能用實驗證明自己的猜想。。。。二、教學過程,然后組織學生討論:黃河中下游的水為什么是黃的?在此基礎上,引導學生分組開展水土流失的實驗
2024-12-31 13:30
【摘要】食品的加工活動目標:。,并能想別人介紹自己設計的新食品。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1,拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容;第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標:、運輸?shù)冗^程,并說明在這些過程中用到了那些技術和設備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程:
2025-01-01 23:40
【摘要】紙飛翼一、活動目標:方法控制條件進行實驗。二、活動過程:,教師指到要細,不要在制作上花費過多時間。飛翼在空中停留時間的實驗,記錄并計算平均值。。,記錄結果并計算平均值。:(1)每次只能改變紙飛翼的一個條件。(2)每次實驗時,下降的起始高度都應一樣。(3)每次實驗時,即使方法都
【摘要】1、身邊的材料一、教學目標1、科學探究目標:(1)能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式,判斷某一物品是有何種材料構成的。(2)能根據(jù)材料的特點,提出對物品分類的標準。2、情感態(tài)度與價值觀目標:(1)愿意把本組找到的材料告訴其他組。(2)能舉例說出我們的生活離不開各種材料。3、科學知識目標:
【摘要】親歷科學教學目標“為什么會這樣”的角度對周圍事物提出問題。,認識和體驗科學探究學習的基本過程。。。重點、難點認識和體驗科學探究學習的基本過程?!按导埰被顒又袑Πl(fā)生的現(xiàn)象作出自己的解釋。課前準備兩張紙、漏斗、乒乓球。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學
【摘要】蚯蚓【教學目的】過程與方法:。、整理蚯蚓的食性等情況。。知識與技能:知道蚯蚓的生活習性和運動方式等。情感、態(tài)度與價值觀:、觀察它的生活和成長是十分有趣的。?!窘虒W重難點】能對蚯蚓的各個方面提出自己感興趣的問題,并選擇適合自己探究的問題,并進行探究?!窘虒W準備】教師、學生準備:,盛放
【摘要】被壓縮的空氣教學基本信息課題《壓縮的空氣》年級三年級指導思想及理論依據(jù)游戲是兒童最喜歡的活動,它能全面發(fā)展兒童的體力、智力、交際能力和情感,因而廣泛適用于各科教學。在傳統(tǒng)的課堂學習,孩子們多數(shù)情況是處于種被動的地位,有時甚至是被強迫著做一些自己根本不愿做的事情,久而久之,不少孩子就喪失原本存在的興趣;而游戲是強調(diào)人的參與性和互
2025-01-02 11:02
【摘要】觀察土壤【教學目的】過程與方法:。、記錄自己的觀察結果。。知識與技能:,含有動植物和它們的遺體。情感態(tài)度與價值觀:。?!窘虒W準備】教師準備:一塊土地、給每個學生準備一只放大鏡、一份土壤研究記錄表、每組一小桶水。學生準備:一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個硬紙板碟子、一把小鏟子、
【摘要】保持健康【教學目的】,提出有利于健康的行為標準。,文字,圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。?!窘虒W過程】怎樣做更健康活動目標。。。。學習生活的好處。實施,如“吃得好,睡得足,長得胖,能算健康嗎?”應鼓勵敘述發(fā)表自己的觀點。,通
【摘要】親歷科學教學設計思想:本課內(nèi)容是學生進入《科學》課的導入課,旨在培養(yǎng)學生們?nèi)绾翁骄靠茖W,因此要以培養(yǎng)學生們的探究興趣為主要目標。本課從學生已有的生活經(jīng)驗為背景材料,引發(fā)新的認知活動,首先我們從常見的自然和社會現(xiàn)象入手,提出問題,思考現(xiàn)象背后的原因,激發(fā)學生的想象力。然后,通過一個吹紙片活動來,讓學生親身體驗科學探究的過程。從而,引起了學生對《科學》課的興趣
【摘要】土壤的保護【教學目的】過程與方法:,能夠參與討論。《土壤小報》的形式將自己的土壤知識表達出來。知識與技能:。。。。情感態(tài)度與價值觀:,能夠感激土壤。?!窘虒W準備】教師準備:有關土壤的資料,記錄紙若干張。學生準備:收集自己進行土壤研究的所有資料和卡片?!窘虒W過程】
【摘要】食品的加工【教學目的】。,大膽想像,發(fā)揮創(chuàng)造力,自己設計新食品。、圖表等表述自己設計的新食品。?!窘虒W準備】各種食品和包裝袋,一些新科技食品的相關資料、設計卡、課件等?!窘虒W過程】師:上節(jié)課我們學習了食物的營養(yǎng)。課后,老師讓同學們收集、調(diào)查一些你感興趣的食品,說說你調(diào)查了哪些食品?生1:薯片。生2:果
【摘要】水與生命【教學目的】。。?!昂取彼难b置。過程與方法:,蔬菜等植物以及相關材料。?!坝^察小草喝水”的裝置。知識與技能:、植物和人體的組成部分,它在生命活動中起著重要作用。。情感、態(tài)度與價值觀:意識到水在生命活動中的重要性?!窘虒W準備】學生準備:收集有關生命離不開水的資料
【摘要】浮與沉【教學目的】探究目標:有選擇的研究自己感興趣的問題,制定可行的研究計劃,用多種方法解決同一問題。情感目標:能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結果??茖W知識:知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力。【教學重難點】學生獨立設計實驗,科學、實事求是的描述實驗想象。用不同的方法改變物體的沉浮,并歸納方法?!?/span>