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挑山工教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁

2024-11-15 22:10 上一頁面

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【正文】 塊石頭。改為“把”字句:————————————————————改為“被”字句:———————————————————改為反問句:———————————————————— 合作探究課文主要寫了一件什么事?在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭上面有一個(gè)光滑圓潤的小洞。認(rèn)識(shí)本課生字。飽滿.(mǎnmān)燦爛.(lǎn合作探究課文主要寫了一件什么事?老奶奶是如何培育出白色金盞花的?jǘ)l224。正確、流利、有感情地朗讀課文。shūgǎozīx審()資()詢()簡()嬸()咨()旬()筒()合作探究課文主要寫了一件什么事?從哪里可以看出總理辦公室設(shè)備簡單,從這可以看出總理是一個(gè)什么樣的人?小佳河小學(xué)四年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案主備人 曲建珍 孫盛娟李婧 教研組長 曲建珍默讀課文。(3)總理過來把轉(zhuǎn)椅扶(推)正,就走進(jìn)后面去了。學(xué)會(huì)本課生字。ixnyu224。sh224。()(3)樸素踏實(shí)而不華麗。分角色朗讀徐向前元帥與秘書、女兒的對(duì)話。學(xué)會(huì)本課生字。對(duì)此,國民黨的士兵無法理解,你讀了以后能理解嗎?小佳河小學(xué)四年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案主備人 曲建珍 孫盛娟李婧 教研組長 曲建珍方志敏同志的清貧都體現(xiàn)在文中的那些地方?你知道方志敏同志清貧一生的原因是什么嗎?學(xué)完本課后你有何感受?小佳河小學(xué)四年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案主備人 曲建珍 孫盛娟李婧 教研組長 曲建珍林則徐求雨學(xué)習(xí)目標(biāo):通過閱讀林則徐求雨的故事,了解林則徐是歷史上一位治官有方、謀略靈活、憂民愛民且廉潔清正的好官。學(xué)會(huì)本課生字。同樣是政府官員,同樣經(jīng)歷著旱災(zāi)的考驗(yàn),但是差別怎么會(huì)這樣大呢?細(xì)細(xì)品味,想想這說明了什么?你認(rèn)為林則徐是一個(gè)什么樣的人?第三篇:《挑山工》讀后感《挑山工》讀后感只要你付出了辛勤的勞動(dòng),就一定能得到豐盛的收獲。他說什么也要在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的工作做完,而我和我的一些同學(xué)朋友們呢?總是迎難而退,這與挑山工形成了極強(qiáng)的反差。其實(shí),需要挑山工這種精神的何只馮驥才老先生一個(gè)人呀!我在生活上也是特別需要挑山工這種不斷攀登的精神的。我充滿了信心!第四篇:挑山工說課稿(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課有人說人生是一場(chǎng)夢(mèng),有人說人生是享受,也有人說人生是奮斗,是攀登。(課件出示挑山工圖片)從圖上大家對(duì)挑山已經(jīng)有了初步的了解,此時(shí),你想說些什么?(學(xué)生自由發(fā)言)這節(jié)課,就讓我們更深入地走近這些鮮為人知的人們。通過畫句子以及畫線路圖讓學(xué)生了解挑山工登山的特點(diǎn)。通過自讀自悟突破本課的難點(diǎn)。)學(xué)生邊看畫面邊聽老師講解。)一番攀談之后令作者豁然開朗,更讓我們心悅誠服,請(qǐng)大家?guī)е缇粗辇R讀第5自然段。究竟是什么不一樣,挑山工身上有什么特別的地方顯得與游人不一樣?討論一下,把你悟到的寫到黑板上。所以,從泰山回來,作者畫了一幅畫,什么樣的畫呢?有感情的朗讀第6自然段。(課件出示畫面,全班交流)[設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)這篇文章的寫作方法,閱讀與寫作有力地結(jié)合在一起以提高寫作水平。他們身上具有吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、認(rèn)定目標(biāo)、勇往直前的可貴品質(zhì)。另外,本課板書是根據(jù)學(xué)生在回答再加上教師的歸納總結(jié)得出的,采用了這種對(duì)應(yīng)式的板書:一是為了學(xué)生比較清晰的了解課文的脈絡(luò),二是為了學(xué)生能體會(huì)到挑山工的那種不斷攀登的精神。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么?!弊屛沂芤娣藴\,從中我知道挑山工認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、勇于攀登的`精神。媽媽給我說過,上小學(xué)要自覺學(xué),初中要勤學(xué),高中要苦學(xué),到了大學(xué),不要以為可以輕輕松松,還要比以前更加努力,才能學(xué)到真本領(lǐng),找一份好工作。“一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。假如人生是一座高峰,走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”,也有許多成功的喜悅;有無數(shù)坎坷不平的路。最后費(fèi)了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補(bǔ)完了,但是字要多潦草就有多潦草,一開學(xué),我都不好意思拿給老師看了。我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,挑山工那種精神能鼓勵(lì)我勇往超前是,向著一座座人生的高峰挺進(jìn)。他們都赤著膀子,脖子上掛著一條擦汗用的毛巾,肩上挑著一根長長的扁擔(dān),扁擔(dān)上頭系著兩根繩子,上面綁著一箱一箱的水和各種食物,他們的年齡看起來也應(yīng)該有六十多歲了,更別說山路又是如此的陡峭,可是他們卻任憑汗水一顆接一顆落下,卻沒有絲毫停止的念頭……想到我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí),不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎?無論做什么,都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo),并堅(jiān)持不懈地去做。讀完課文的那一刻,挑山工的身影,深刻地印在我的腦海中,挑山工的精神,將會(huì)一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)?!闭f完拿起一個(gè)云吞皮,放上餡,用食指和拇指把包皮對(duì)折,然后捏兩邊,媽媽邊示范邊講解,我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐,按照媽媽教我的方法包好了第一個(gè)云吞,驕傲地往桌子上一放,媽媽、爸爸看了不約而同地笑道:“簡直是丑小鴨?!短羯焦ぁ愤@篇作文讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。這讓我想起科學(xué)家已經(jīng)花了很多寶貴的時(shí)間來研究一些東西??粗@些優(yōu)雅的舞者,我不禁有點(diǎn)羨慕,開始學(xué)跳舞。如果我們不能堅(jiān)持下去,老師會(huì)慢慢地把我們壓下去。老師把他的腳放在我腿的兩邊,慢慢地移動(dòng)。我們的`腿麻木了,我們不得不慢慢出來。嗎?”我們應(yīng)該堅(jiān)持做每一件事,就像一個(gè)山搬運(yùn)工,以便登上舞臺(tái)。今天我翻開課本,帶著對(duì)挑山工的崇敬又一次閱讀這篇課文,對(duì)挑山工又有了新的認(rèn)識(shí)。那樣,兩天也到不了山頂。后來,作者回家畫了一副畫,挑山工挑著重?fù)?dān)、沿著折尺形路線不斷地向上邁步。相反,即使平坦的就在你腳下,你可能也會(huì)一事無成。當(dāng)然,幻想是美妙的,要真正的實(shí)現(xiàn),還得經(jīng)過我們努力奮斗,刻苦鉆研,才能改革落后的勞動(dòng)方式。想到這里,挑山工那種堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、勇往直前的形象又浮現(xiàn)在我的眼前。我看著媽媽時(shí)時(shí)用嘴哈著氣??墒牵铱傆X得在我的腦海中有一個(gè)矮個(gè)子,臉兒黑生生的,眉毛很濃,大約40來歲的`挑山工,他咧開嘴,露出白白的牙齒,對(duì)我說:“謝培琛,你是一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而退縮呢?”于是我又回到盆子前拿起衣服,就刷刷地洗了起來,一件、二件、三件,……終于,我把一盆衣服洗完了。挑山工讀后感 篇9前段時(shí)間,我認(rèn)真閱讀了《挑山工》一文,該文主要敘述了挑山工默默無聞,踏踏實(shí)實(shí)做事的那種可敬的精神:在一條曲折的山路上,一位穿著紅背心的挑山工挑著擔(dān)子一步一個(gè)腳印、一直堅(jiān)持上山、踏踏實(shí)實(shí)干事,最終到達(dá)山頂臉上那種掛著喜悅的表情。但在班級(jí)里,也有半途而廢的人?!睂W(xué)習(xí)就像登書山,我們就是“挑山工”,只要我在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),一步一步,腳踏實(shí)地,我也會(huì)像挑山工一樣走到最前面的。晚上,只有寧靜的月亮陪我作伴,我咬著筆桿,不知寫什么好,最后,我以《我的臥室》為題寫了一篇作文,即短又亂,潦潦草草地交了差。那天下午,我非常準(zhǔn)時(shí)赴約,和小伙伴盡情地玩耍。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí),我看到了一棟由塑料制成的高大教學(xué)樓。老師在電腦里輸入程序,教學(xué)內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在銀屏上。綠色可以緩解大腦疲勞。上了計(jì)算機(jī)課,就不再在機(jī)房跑了。剛想進(jìn)去試一試,卻聽到“快起床了,要遲到了!”我媽媽叫醒了我。我相信在不久的將來,我們的夢(mèng)想會(huì)變成甜蜜的現(xiàn)實(shí)。他是一個(gè)“矮個(gè)子,臉兒黑生生的,眉毛很濃大約四十來歲,敞開的白土布褂子露出鮮紅的背心。挑山工這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的干活,全都是為了人們的方便,掙錢生活。現(xiàn)在想想,媽媽讓我學(xué)二課都是為了我好,我還老說累,我感覺到好慚愧。主要講的是采山人爬泰山,走的距離比游客多,花的時(shí)間卻比游客少。舞蹈是一門藝術(shù),美麗的舞蹈,給人美麗的享受和迷戀。過了一會(huì)兒,舞蹈老師來了,老師讓我們一個(gè)個(gè)躺在墊子上,雙腿張開,用盡全力讓臀部緊貼墻壁。老師把腳放在我的雙腿兩側(cè),動(dòng)作緩慢而輕柔,我越來越痛苦。一回到家,我就趕緊對(duì)媽媽說:我太累了,不想學(xué)舞蹈了,再也不想學(xué)了!我媽聽著,語重心長地對(duì)我說:孩子,你聽過那句老話“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年”?凡事都要持之以恒,就像拾山人一樣,才能站在
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