【正文】 _____________________④一位知名的老歌唱家氣憤地說2一天，育才中學七年級五班的黃麗正要上學，她媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事。（1）黃麗對老師說：（2）黃麗對爸爸說：【交際演練場】1．根據(jù)對象選擇問話：向不同年齡的人詢問年齡，該使用什么問話合適？小孩您多大歲數(shù)？女青年您貴庚啦？中年人您老高壽？一般老年人您芳齡多少？有文化的老年人你幾歲啦？李工程師夫婦為他們的日本好朋友舉辦家宴。李太太是怎么說的呢？請選出正確一項（），您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人。請根據(jù)下列突發(fā)的情境，為名人設(shè)計一段妙語來化解尷尬。朋友看到落湯雞似的蘇格拉底，不禁愕然。你猜周總理會怎樣說？7．大學畢業(yè)后，你在某公司做人事主管，一位從小就懶散的中學同學一個月前就曾托你幫他在公司里謀職，而你所在的公司已不缺人。一個同學說：“他還選不上！”（1）對這句話可以有多種理解，說說你對這句話的理解（至少兩種）（2）假如李明落選了，作為他的家長、好朋友，各該對他說些什么？①家長:②好朋友：4原話：我早就料到，雷聲過后，一定是傾盆大雨5原話：我恰好相反。明天，我們即將各奔前程！展望未來，我們信心滿懷。④李明的實力不夠，缺乏競爭力，不可能選上班長。B、對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我??！C、對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？D、對不起，這次算我錯了，好不好？二、又在過生日了，每年我都要收到不少錢?！皢?，長大了，挺有創(chuàng)新精神的嘛！”爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學習的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。還是爸爸的學問大，提筆寫下了一副關(guān)于學習的對聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、課文《最大的麥穗》告訴我們：（觀點A）“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。五、下面玲玲和老師的一段通話，請聯(lián)系老師說話的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對話補上。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。采訪對象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿開場白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿采訪內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 結(jié)束語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：一言為定。想想你應該說些什么。乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：飛機從我腰部過。他已經(jīng)走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿他已經(jīng)走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、介紹我國的一個民族我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區(qū)、風土人情和民俗習慣。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校作息制度。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內(nèi)容所吸引。十九、我來當導游同學們都很熱愛自己的家鄉(xiāng)。了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣的話題呢，我們也來圍繞這個話題聊聊。二十三、臨別贈言小學階段的學習生活快結(jié)束了，師生之間、同學之間都會有依依不舍的感情。二十四、題目：在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，全場嘩然。？口語交際能力小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場買的，女營業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺，你準備怎樣和女營業(yè)員說？小龍說：“阿姨，您好，這是我媽媽來這里找一位四十歲左右的阿姨買的鞋子，這雙鞋比我的腳小了一個尺碼，麻煩您給我換一雙大一碼的，好嗎？”請寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。（辦公室接聽電話）工作人員：“他不在！”改說：對不起，他有事出去了。A小軍同學作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當眾朗讀，請你用簡潔語言勸他參加這次活動。7連忙問醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險了？”“如果仆人不拼命跑，我擔心??”“可能出什么事？”老爺問。瞧，這酒都從杯中滿出來了。”B、兄弟班級在學?；@球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝自己的班級奪得冠軍，同學們心中有些不服，這時你想文明得體地對兄弟班級的同學說：“祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。再說，這么大個地球，還在乎我浪費的那點水嗎？”兒子說：“那可不行，節(jié)約用水，人人有責，您怎么能例外呢？老師說了，水是生命之源，為了保護人類共同的家園，每個人都要有很強的節(jié)水意識。什么？我不是來告狀的，你孫子在學校沒（犯錯誤、惹事），就是讀書還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學考試最近又不及格啦?！焙Ｄ难酝膺@意是：我是猶太人，而你正是那一頭驢子。妙在抓住“制造”與“創(chuàng)造”一字之差，結(jié)果卻截然不同。(1)該電視片計劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭”“文學”“旅游”等角度各拍一集，請你參照已經(jīng)定好的“建筑”的標題（四字詞語），在其他四個角度中選寫兩集電視片的標題。正方：我方認為，應該在原址上重建。長城作為世界文化奇跡，既是中國的，又是世界的。(1)給這則新聞擬個小標題。__________________________________________________________________(2)無論從歷史，還是從現(xiàn)實看，長城的價值總是多元的，請你選擇一個方面談談你的認識。八達嶺長城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻“到此一游”，美國自由女神像腳下也有中文“到此一游”……5月24日有網(wǎng)友在微博上稱自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻土“XXX到此一游”，該事件迅速引來網(wǎng)友關(guān)注與熱議。依據(jù)一（要點）：封存廢墟是對長城更大的尊重與保護，通過這個廢墟我們?nèi)匀豢梢愿惺荛L城的精神價值；重建不一定是對長城的保護，因為復制已經(jīng)改變了原來的韻味。(3)示例：撿起的是地上的垃圾，維護的是長城的尊嚴。(3)開放題。(4)秦始皇統(tǒng)一六國后，在中國的人力物力缺乏的情況下造長城，引起民怨沸騰；而趙武靈王以一個小國的力量完成巨大的國防工程，造福于人民，所以說他無愧于英雄的稱號。你的行為不僅有損中國人的形象，還會影響中埃兩國的友誼，請不要涂鴉，好嗎？第五篇：小學五年級口語交際練習題小學五年級口語交際練習題一、把下面的話語補充完整。① 你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說：___________________________________________________________ ② 你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：小明生病了，媽媽要帶他去醫(yī)院檢查，需向班主任老師請一天假。小華請求你幫助他說服家長。把要說的話有條理地寫下來?！睂Υ苏f說你的看法。