口語(yǔ)交際(夸家鄉(xiāng))-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的話。２、學(xué)生自己搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的知識(shí)、畫面、實(shí)物。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元課文，你積累了哪些優(yōu)美的詞句？ 學(xué)生回答交流后出示課件： 詞語(yǔ)：風(fēng)景優(yōu)美 景色宜人 蒙蒙細(xì)雨 五光十色 名勝古跡 風(fēng)光秀麗 華燈高照 絢麗多彩 川流不息 煥然一新 燈光閃爍 夜幕降臨 光彩奪目 銀光閃閃 隱隱約約 樹木茂盛 湖水碧綠 群山環(huán)繞師：是??！我們祖國(guó)山川秀麗，景色優(yōu)美！我們的家鄉(xiāng)——山東禹城也是祖國(guó)的一部分，他也非常的美麗！今天，我們就走進(jìn)自己的家鄉(xiāng)，去夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一下本次口語(yǔ)交際的要求，我們可以從哪些方面來(lái)夸家鄉(xiāng)？學(xué)生自由閱讀要求后出示課件：了解家鄉(xiāng)的美麗景色。請(qǐng)同學(xué)們小組間相互交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，離開家鄉(xiāng)已經(jīng)幾十年了，家鄉(xiāng)的變化真大呀。多謝小朋友的講解，禹城真是越來(lái)越美了！我要給遠(yuǎn)方的朋友買點(diǎn)特產(chǎn)，哪位小朋友能給我介紹一下，咱們禹城的什么特產(chǎn)最有名？生介紹介紹過(guò)程中隨機(jī)出示圖片，如扒雞、木糖醇、低聚糖等，指導(dǎo)學(xué)生從各方面抓住特點(diǎn)來(lái)介紹，如名稱、樣子、顏色、味道等。學(xué)生以自己喜歡的形式夸家鄉(xiāng)。本課教學(xué)根據(jù)課標(biāo)精神，力求做到以下幾點(diǎn)：緊扣教材，訓(xùn)練學(xué)生利用語(yǔ)言文字的能力。因此，在學(xué)習(xí)本單元的課文的課程中，我努力引導(dǎo)學(xué)生積累文中的優(yōu)美的詞句。在夸家鄉(xiāng)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生利用所積累的詞句來(lái)表達(dá)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此，我在設(shè)計(jì)該課時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中打開話匣子，侃侃而談。每層情境設(shè)計(jì)的難度不同，層層遞進(jìn)，層層鋪墊，體現(xiàn)了從句到段，循序漸進(jìn)的原則。與人交流要注意使用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣和藹，態(tài)度誠(chéng)懇。【用問(wèn)好的方式向大家問(wèn)好，讓學(xué)生真的把我當(dāng)成了客人，十分樂(lè)意的向我介紹。東莞是不是沒有好吃的東西呀？【激起學(xué)生反對(duì)，讓學(xué)生想說(shuō)樂(lè)說(shuō)】二、出示課題師：東莞真的有這么多好吃的東西？那就請(qǐng)你們來(lái)給我介紹一下（指屏幕齊讀課題：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)）（師板書）三、介紹特產(chǎn)說(shuō)特產(chǎn)：每人一句話介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 師：你們說(shuō)了這么多的東西，那么它是什么樣？怎么吃？什么味道？我還是不知道呢？（生端出特產(chǎn)請(qǐng)我品嘗）看起來(lái)都挺好吃的，那我先嘗誰(shuí)的呢？這樣吧，同學(xué)們不是在下面分組收集了許多有關(guān)這些特產(chǎn)的資料嗎？那咱們就以小組的形式把收集到的資料整理一下，看哪個(gè)小組能說(shuō)得讓我垂涎欲滴，那我就先嘗哪個(gè)小組的。學(xué)生成了評(píng)價(jià)和被評(píng)價(jià)的兩個(gè)主體，他們直接對(duì)話，坦誠(chéng)交流，比起教師的評(píng)價(jià)來(lái)，更容易接受?！繃L特產(chǎn)聽了你們的介紹，我覺得每一樣都非常好吃，都想嘗一嘗了，行嗎？（教師嘗后，談出自己的看法）夸特產(chǎn)師：原來(lái)東莞有這么特產(chǎn)呀！如果每個(gè)組都能說(shuō)出幾句響亮的廣告詞，讓大家一聽就能記住，一聽就想去吃，那東莞這些好吃的東西一定會(huì)沖出東莞，走向全國(guó)，甚至?xí)u(yù)滿全球！怎么樣，想試試嗎？開始吧?！眷`活多樣的寫作形式，學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的個(gè)性發(fā)展空間，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力?！康谖迤喝私贪娴谒膬?cè)語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第四冊(cè)語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：主動(dòng)參與互動(dòng)交際活動(dòng)，有主動(dòng)交際欲望和口語(yǔ)表達(dá)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：１、教學(xué)重點(diǎn)：能有條理地介紹家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化，還可以暢想家鄉(xiāng)的未來(lái)等。師述：同學(xué)們，大家好，第一次見面，我先給大家做個(gè)自我介紹。我愛我的家鄉(xiāng)。讓學(xué)生一開始就有興趣、有信心與人交際，初步掌握與人交往的一些方法技巧。讀題解題。】三、匯報(bào)展示，討論交流。說(shuō)說(shuō)自己的看法。師述：同學(xué)們，今節(jié)課我們進(jìn)行夸家鄉(xiāng)小導(dǎo)游競(jìng)選活動(dòng)活動(dòng)，我們有五輪的競(jìng)賽，一共選出五個(gè)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，除了對(duì)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游進(jìn)行聘任外，還進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，希望同學(xué)們積極參與，努力爭(zhēng)取。同桌練習(xí)。介紹完后挑選競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！驹O(shè)計(jì)意圖：在口語(yǔ)交際中，學(xué)生的傾聽相當(dāng)重要，尤其對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，教師要規(guī)范好對(duì)比賽紀(jì)律的要求。認(rèn)識(shí)并說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)特產(chǎn)。（三）、夸家鄉(xiāng)名人。評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，聘任并表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”。說(shuō)說(shuō)未來(lái)。把自己介紹的內(nèi)容和在在這節(jié)課中聽到的內(nèi)容組成一段夸家鄉(xiāng)的話，同桌練說(shuō)。小結(jié)。把自己說(shuō)的話和在這節(jié)課中聽到的內(nèi)容組成一段夸家鄉(xiāng)的話寫一寫，認(rèn)真修改，修改完后讀給家長(zhǎng)和
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1