蘇教版六年級上冊數(shù)學教案 方程 11-預覽頁
【正文】 思： 課 題：列方程解決實際問題（ 2） 教材類型：蘇教版 所屬學科：數(shù)學 第十一冊 主備教師：錢建兵 授課時間： 2021/9/3 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學目標 使學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如 ax+_bx=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。 二、學習新知 出示例 2 指名讀題 提問：題目中告訴了我們哪些 ?條件要我們求什么問題？ 師：你能用線段圖表示出題目中數(shù)量之間的關(guān)系嗎？ 學生嘗試畫圖，集體交流。 追問：這道題可以怎樣檢驗？ 鼓勵學生用不同的方法進行檢驗。 完成練習二第 2題 提示學生要對結(jié)果進行化簡。 四、全課小結(jié) 這節(jié)課我們學習了列怎樣的方程解決問題？在解答這一類應(yīng)用題時應(yīng)注意什么？ 引導學生交流小結(jié)。 教學重點與難點 根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系． 教學過程 一、基礎(chǔ)練習 解方程 18x＋ 2x＝ 60 5x+6x＝ =8 4xx=24 =1 += 學生獨立完成，集體訂正。 練習二第 8題 師：相距 182千米是什么意思，說明了什么？ 這道題與第 7題有什么異同？ 引導學生思考后列出等量關(guān)系式并解答。 練習一第 11題 學生獨立完成，集體交流。 五、作業(yè) 完成《補充習題》相關(guān)習題 教學反思： 課 題：整理與練習（ 1） 教材類型：蘇教版 所屬學科：數(shù)學 第十一冊 主備教師：錢建兵 授課時間：2021／９／５ 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學目標 通過回顧與整理，引導學生梳理本單元所學知識，進一步體會列方程解決實際問題的基本思考方法。 小組自由討論，師參與小組討論。 追問：在解 “180＋ 6X＝ 330”這樣的方程時，我們首先要做什么？在解 “27X＋ 31X＝ 145”這樣的方程時，我們首先要做什么？在得出方程的解后，我們還需要做什么？（要求 學生選其中一題進行檢驗） 用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系 指名讀題 提問：武漢長江大橋鐵路橋的長度與南京長江大橋鐵路橋的長度之間有什么關(guān)系？武漢長江大橋公路橋的長度與南京長江大橋公路橋的長度之間又有什么關(guān)系？ 要求學生用含有字母的式子表示數(shù)量間的相等關(guān)系。 全班核對。 引導學生在解決問題過程中，學會分析問題，找到問題的關(guān)鍵。 ☆教學調(diào)整☆ 小組討論：說說題目中數(shù)量的相等關(guān)系。 （根據(jù)學生回答板書：地鐵一號線地上部分長度 2－ ＝地下部分的長度） 學生獨立列出方程出解決，要求學生寫出檢驗過程。 練習二、 8 先讓學生獨立算算自己在體育上測試百米跑步時的速度大約每秒是多少米。 找出學習中的問題與不足。 小組成員交流成果。 全
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