【正文】 結(jié)構(gòu)復(fù)雜氣勢恢宏；②善于將細節(jié)描寫，心里描寫與哲理性結(jié)合起來塑造人物形象；③善于使用對比手法，在矛盾沖突中展示人物性格。第三節(jié) 《組織部來了個年輕人》等一、直面生活的矛盾在“雙百方針”和蘇聯(lián)“解凍”的思潮的影響?，F(xiàn)實存在的種種問題乃至陰暗面。③以詩人的階級立場和現(xiàn)實政治態(tài)度作為評價詩歌標準，現(xiàn)實主義和抒發(fā)個人情感被否定。如:“郭沫若” ①敘事詩的發(fā)達，對民歌傳統(tǒng)學(xué)習(xí)二、政治抒情詩政治抒情詩與中國當代歷史的發(fā)生幾乎是同步的。 ①時代的頌歌②運用想象、夸張、幻想等手法?！八璩氖墙夥帕说膭趧尤嗣竦膼矍椋皇呛蛣趧泳o密地結(jié)合著的愛情；是服從于勞動的愛情；是以勞動為最高選擇的愛情；是有著崇高道德原則的愛情”。秘書長，既是政治抒情潮流中一位代表性詩人。五、十七年詩歌總體特色——“戰(zhàn)歌”、“頌歌”，缺乏豐富多彩的詩歌流派，個性嚴重衰退?！逗谂跆熹洝纷鳛楝F(xiàn)代話劇的開端。獨特藝術(shù)構(gòu)思：側(cè)面透露法；小人物的塑造；話劇民族的典范 獨特的悲劇美學(xué)人物象征：王利發(fā)——改良主義常四年——個人奮斗秦仲義——實業(yè)救國 評價：《茶館》是具有喜劇性的悲劇，悲是主調(diào)，笑是穿插其間的音符。二、散文的兩度活躍。（2）雜文：1963年5月《人民日報正在副刊開辟“長短錄“欄目，期間，鄧拓 《燕山夜話》刊出。是“詩化抒情散文”最具代表性的作家。：背離抒情寫真情感的美學(xué)原則，說空話、假話、充滿政治的說教。第四章 50——70年代臺港文學(xué)第一節(jié) 臺灣文學(xué)概述一、2040年代臺灣新文學(xué)（一）20年代：發(fā)生期“臺灣新民會”成立，這標志著臺灣新文化運動的開始。①追風(fēng)（謝拾月）1922年發(fā)表了臺灣新文學(xué)史上的第一篇小說《她要往何處走》 ②1925年，張我軍出版了《亂都之戀》，這是臺灣現(xiàn)代文學(xué)史上第一新詩集。二、50——70年代臺灣文學(xué)（一）、反共文學(xué)（主流）；懷鄉(xiāng)文學(xué)，鄉(xiāng)土文學(xué)，純情文學(xué)；現(xiàn)代主義文學(xué)（三大詩社：“藍星詩社”，“創(chuàng)世紀詩社”，“現(xiàn)代詩社”。第二節(jié) 白先勇、瓊瑤一、白先勇（1937——）現(xiàn)代鄉(xiāng)土作家，次年發(fā)表在《文學(xué)雜志》第一篇短篇小說《金奶奶》。后期：①知識分子的異鄉(xiāng)生活。二、瓊瑤（1938——）：《在水一方》、《庭院深深》等。第二節(jié) 香港文學(xué)的敘事一、殖民敘事（西方中心主義）二、大陸敘事，其實是大陸文學(xué)。（一）俠義——金庸小說的儒學(xué)靈魂1.“義”是俠士之靈魂，也就是金庸小說之魂，是金庸小說最富有的人文精神的一個方面。②《神雕俠侶》朱子柳，“一陽指書”。①“劍術(shù)”與人生的五種境界理論?！短忑埌瞬俊罚ㄌ臁?、夜叉、乾達婆、阿修羅、迦樓蘭、緊那羅、摩呼羅伽)2..救苦救難。代表詩人梁宗岱、卞之琳等?，F(xiàn)代詩派：1932年5月，施蟄存受現(xiàn)代書局委托創(chuàng)辦文藝刊物《現(xiàn)代》，標志現(xiàn)代派的基本形成。1936年10月，戴望舒主編《新詩》雜志，并邀請卞之琳、馮至、孫大雨、梁宗岱參與，把現(xiàn)代派詩潮推向高潮。其中殷夫的詩作相對較為出色。語言機精警凝練，又有一定的大眾性。文協(xié)1, 1938年3月,中華全國文藝界抗敵協(xié)會《簡稱文協(xié)》,郭沫若, 老舍為總務(wù)部主任, 文協(xié)的會刊《抗戰(zhàn)文藝》, 文協(xié)的口號是“文章下鄉(xiāng),文章入伍”,這對推動作家參加現(xiàn)實斗爭,密切與工農(nóng)兵群眾的聯(lián)系,1957年11月上海淪陷后，一部分文藝工作者利用上海租界的特殊環(huán)境，在日本侵略勢力的四面包圍中，堅持抗日文學(xué)活動，至1941年12月珍珠港事變?nèi)哲娗秩胱饨缰?，歷時四年零一個月，稱之為“孤島文學(xué)”。1945年《希望》雜志創(chuàng)刊，路翎的長篇小說《財主底兒女們》的發(fā)表。九葉詩派1, , 主要成員有辛笛,陳敬容,杜運燮, 主要刊物有《詩創(chuàng)造》《中國新詩》4, 他們既忠于時代和斗爭現(xiàn)實,現(xiàn)代詩派的表現(xiàn)藝術(shù)和手法., 延安文藝座談會:《在延安文藝座談會上的講話》,從根本上闡述了我們的文藝是“為什么人”(即文藝的方向)和“如何為”(即實現(xiàn)文藝方向的途徑)的問題.《講話》從生活,思想,藝術(shù)三個方面論述了創(chuàng)造人民文藝的必須途徑,發(fā)展了馬克思主義文學(xué)理論,深刻總結(jié)了新文化運動以來的經(jīng)驗教訓(xùn),解決了新文學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵性問題,對新文學(xué)具有重大深遠的指導(dǎo)意義,1, 活動于抗戰(zhàn)中期,因陳銓,林同濟等創(chuàng)辦的《戰(zhàn)國策》, 文藝上主張以“恐怖”.中國詩歌會：（1）時間地點：1932年9月由左聯(lián)詩歌組發(fā)起組織的，于上海成立。穆木天在《新詩歌（6）風(fēng)格：中國詩歌會詩人嘗試諷刺詩、兒童詩、朗誦詩、大眾合唱詩等新體詩，在實踐詩歌大眾化方面取得了值得稱道的成績，尤其是創(chuàng)作了大量的長篇敘事詩一、街頭詩歌運動：1938年，田間來到延安，發(fā)起街頭詩運動，積極提倡“抗戰(zhàn)的，民族的，大眾的”詩歌。小說創(chuàng)作手法豐富多樣，既是現(xiàn)代主義的又是現(xiàn)實主義的，既是客觀寫實的又是主觀抒情的，風(fēng)格多樣，可稱這“大家”，是新感覺派的代表作家。中國現(xiàn)代文學(xué)史是廣告學(xué)本科專業(yè)的專業(yè)主干課，它的主要任務(wù)是系統(tǒng)的講授二十世紀中國文學(xué)的基本知識以及代表作家、作品，而其中又以敘事性的作品為這，突出名家名作和有特色的作家作品，突出散文和報告文學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，從而提高學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)。沈從文作品分析。（五）學(xué)時分配安排本課程為72學(xué)時，每周4學(xué)時。20年代文學(xué)論爭的內(nèi)容?！豆适滦戮帯分小坝突钡膶懛?。徐志摩、聞一多詩歌的藝術(shù)特征。田漢作品?！兑安荨敷w現(xiàn)的主題和藝術(shù)特色。新感覺派小說的概念以及代表作家作品。《駱駝祥子》。《邊城》。曹禺生平及創(chuàng)作道路。30年代報告文學(xué)概況。張愛玲等作家作品。第二十章 40年代戲?。?學(xué)時）40年代戲劇概況。趙樹理、孫犁等二小說。柳青、梁斌、楊沫、李準、茹志鵑等作家作品?！恫桊^》、《關(guān)漢卿》等劇作。第二十九章 80年代小說（2學(xué)時）80年代小說概況。第三十一章 80年代戲?。?學(xué)時）80年代戲劇概況?！芭孕≌f“概念及作家作品。散文創(chuàng)作概況。梁實秋等人散文作品。20年代文學(xué)論爭的內(nèi)容。第二章 20年代小說（一）考試內(nèi)容魯迅生平及創(chuàng)作道路?？荚囈罅私怍斞傅纳郊皠?chuàng)作道路。第三章 20年代小說（二）考試內(nèi)容 20年代小說基本概況。掌握郁達夫的作品，以及對《沉淪》的作品分析和“零余者”的概念。掌握徐志摩、聞一多的詩歌所表現(xiàn)的主題及特色。掌握和分析《女神》的主題及特色。掌握田漢劇作的思想特色和藝術(shù)特征?？荚囈罅私?0年代散文作家作品。人文主義文學(xué)思潮及其理論主張。掌握四次大的文學(xué)論爭。考試要求了解30年代小說的作家作品概況。《子夜》的藝術(shù)特色以及人物特點?！恶橊勏樽印返乃囆g(shù)特色和人物性格?！都ち魅壳返乃囆g(shù)特色，主要人物?！哆叧恰返闹黝}及人物。戴望舒、卞之琳的作品及其不同的藝術(shù)風(fēng)格。曹禺的創(chuàng)作歷程，《雷雨》、《日出》、《原野》的內(nèi)容，繁漪、陳白露、仇虎的人物性格。掌握《北京人》體現(xiàn)的主題及藝術(shù)特色。考試要求掌握魯迅雜文的特色。文學(xué)論爭。沙汀作品的諷刺特色。張愛玲小說的藝術(shù)特色。了解錢鐘書的創(chuàng)作歷程，分析《圍城》的藝術(shù)特色。了解現(xiàn)代通俗小說的發(fā)展以及張恨水的作品。考試要求了解40年代新詩概況。郭沫若歷史劇的內(nèi)容和特色。掌握夏衍的劇作及其藝術(shù)特色。趙樹理小說的特色及小說人物。掌握孫犁、丁玲、周立波小說的藝術(shù)特色。了解“文化大革命”十年文藝思潮?？荚囈罅私?0、60年代小說概況。郭小川、賀敬之、聞捷詩歌的藝術(shù)特色?！恫桊^》的藝術(shù)特色及其人物性格。掌握田漢歷史劇的內(nèi)容與藝術(shù)特色。掌握楊朔、秦牧、劉白羽散文的特色。蔣子龍、張潔、諶容的作品及其藝術(shù)特色。徐懷中、莫言小說的藝術(shù)特色。掌握蔣子龍、張潔、諶容的作品及其藝術(shù)特色。掌握徐懷中、莫言小說的藝術(shù)特色?？荚囈罅私?0年代新詩概況。考試要求了解80年代戲劇概況。第三十三章 90年代文學(xué)思潮 考試內(nèi)容90年代文學(xué)思潮概念。新生代小說的創(chuàng)作特色。掌握新生代小說的創(chuàng)作特色?？荚囈罅私?0年代詩歌、散文的概況。臺灣鄉(xiāng)土派作家作品。考試要求了解臺灣現(xiàn)當代文學(xué)概況。了解梁實秋等人散文創(chuàng)作?？荚囈罅私庀愀畚膶W(xué)的概況。其中客觀題占50%，主觀題占50%。為藝術(shù)的藝術(shù)，超階級的藝術(shù)，和政治并行活互相對立的藝術(shù)世界上是不存在的。（3）關(guān)于文學(xué)隊伍——新文化的建設(shè)者。成立“文聯(lián)”（中華文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會）、最重要最活躍的是中華全國文學(xué)工作者協(xié)會，1953年9月改名中國作家協(xié)會，即現(xiàn)在的“作協(xié)”。2具有鮮明的開放性、當代性和整體性。5．文藝界的反右派運動及對丁玲、馮雪峰反黨集團的批判（1957年）6．對資產(chǎn)階級人性論、人道主義的批判（50年代后期到60年代初）1963年開始哲學(xué)、史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域的全面批判運動。形式主義地理解《紅樓夢》對古典傳統(tǒng)的繼承，以模仿性代替了作品的獨創(chuàng)性。（4）關(guān)于民族形式問題：強調(diào)吸收外來文藝和外來形式。從1957年的6月至9月，中國作協(xié)黨組連續(xù)舉行了25次擴大會議，從丁玲、陳企霞對1954年檢查《文藝報》不滿的所謂“反黨”行為開始，進而指責(zé)馮雪峰1936年從延安到上海后與魯迅、胡風(fēng)的合作，“造成了革命文藝事業(yè)的分裂 ”，進而延及詩界的艾青、美術(shù)界的江豐，戲劇界的吳祖光等一批黨內(nèi)的老藝術(shù)家，都被打成反黨分子，右派分子。(2)1963—1966的一系列大批判 “有鬼無害論” “時代精神匯合論” “中間人物論”和“現(xiàn)實主義深化論”六、“部隊文藝工作座談會記要”1966年2月2日至20日，江青在上海糾合陳伯達，張春橋、姚文元，召開部隊文藝工作座談會。“主題先行論”是指：“老干部等于民主派，民主派等于走資派，走資派還在走，必須要打倒。藝術(shù)和科學(xué)中的是非問題，應(yīng)當通過藝術(shù)界科學(xué)界的自由討論去解決，通過藝術(shù)和科學(xué)的實踐去解決，而不應(yīng)當采取簡單的方法去解決。這一方面的作品有宗璞的《紅豆》（三）六十年代文藝政策的調(diào)整：：1961年6月，中共中央宣傳部在北京新僑飯店召開全國文藝工作座談會和全國故事片創(chuàng)作座談會，周恩來到會作《在文藝工作座談會和故事片創(chuàng)作會議上的講話》。這些講話標志著黨中央對知識分子的政策正醞釀著一個重大轉(zhuǎn)變。文革文學(xué)文革文學(xué)的特征：政治的直接審美化，革命浪漫主義，“三突出”的創(chuàng)作原則。被作為“文藝新紀元”的標志2文革時期的小說。代表作：張永枚的《西沙之戰(zhàn)》； 5集體創(chuàng)作的《理想之歌》72年之后，李瑛等的詩穆旦的詩：不能公開發(fā)表的詩。形式：廣場集會，張貼、傳抄詩歌?！鞍籽蟮碓娙骸?食指（郭路生），芒克，多多，根子等。1933年入黨，1934年開始寫作。是對現(xiàn)代知識分子成長史的成功演繹。林道靜：進步的叛逆者（2）是一個從小資產(chǎn)階級知識分子向無產(chǎn)階級知識分子發(fā)展的典型形象。c成長小說：在性與政治之間李揚的小說解讀定位到了“性別游戲”與“政治認同”的糾葛關(guān)聯(lián)中：即私人的“性”與超然的“政治”相互借力，政治的審美表達通過“性”的征服顯示魅力。梁斌及《紅旗譜》梁斌原名梁維周,《紅旗譜》。在某種意義上，朱老忠的“成長”甚至取決于他在多大的程度上克服和升華這種個人仇恨。第三，不尋常的人生磨難，曲折的斗爭歷程，使他逐漸加深了對現(xiàn)實生活的認識，養(yǎng)成了“出水才看兩腿泥”的堅韌性。嚴知孝:“道”與“勢”沖突的苦痛靈魂 四具有鮮明的民族風(fēng)格。二是夸張、神奇化賦予故事、人物的“傳奇性”，這包括人物活動的環(huán)境（深山密林）趙樹理的小說一、趙樹理，山西人。（三）趙樹理被樹為旗幟的原因，他雖然曾受到“五四”新文學(xué)的影響，但想繞過新文學(xué)傳統(tǒng)，將民間文化直接與實際工作結(jié)合起來，站在農(nóng)民的立場上，用小說的形式表現(xiàn)老百姓的聲音。以趙樹理、柳青為代表的農(nóng)村題材小說，以孫犁、杜鵬程為代表的戰(zhàn)爭題材小說，都直接繼承了解放區(qū)小說的傳統(tǒng)和風(fēng)格。（4）這時期幾乎所有的作品都以“歌頌”為主，即使是趙樹理敢于揭露現(xiàn)實矛盾的小說也是以歌頌為目的的。最后，小昌挨批，軟英與小寶終成眷屬。，又不愿違心地說假話唱贊歌的兩難境地的趙樹理，1959年8月向《紅旗》雜志投寄《公社應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之我見》，正趕上“廬山會議”，文章被陳伯達轉(zhuǎn)批給作協(xié)黨組，成為“反右傾”運動的靶子。：在作品中寫民主有兩種形式：大字報和大辯論，這是整風(fēng)時期群眾發(fā)揚民主的武器，利用他們向領(lǐng)導(dǎo)提意見。：小說是評書體小說，講究故事性、情節(jié)性，小說講了五章，五章環(huán)環(huán)相扣：大字報**—動員—拾花—偷花—轉(zhuǎn)變。：（1935—1942）：（1942—1951）、豐收期：（1952—1956）梁生寶：社會主義的創(chuàng)業(yè)者將梁三老漢設(shè)置為繼父，切斷了梁生寶與傳統(tǒng)農(nóng)民的血緣關(guān)系，擺脫了倫理關(guān)系的纏繞，成為“黨的兒子”。嚴家炎指出梁生寶形象塑造上的“三多三不足”——寫理念活動多，性格刻畫不足；外圍烘托多，放在沖突中表現(xiàn)不足；抒情議論多，客觀描繪不足。這被看成是一種新的階級斗爭的表現(xiàn)，以革命方式把莊稼人中的另一部分看成是革命的敵人。藝術(shù)成就：宏大的結(jié)構(gòu)與精細的描寫、心理的刻畫與哲理性的議論相結(jié)合；運用對比手法，突出人物的不同性格王蒙及《組織部新來的青年人》一、《 組織部新來的青年人》的時代語境和寫作原由：（1）王蒙對自己以往激情式的歌頌青春和革命的舊作不滿意，醞釀和尋求突破。（三）中共中央提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針茹志鵑《百合花》《如愿》《春暖時節(jié)》《靜靜的產(chǎn)院》一、選材特點：截取一片微瀾，一朵浪花，加以精細挖掘和描繪，以反映時代風(fēng)貌，是茹志鵑小說選材立意上的顯著特點?！度缭浮分械暮未髬尣辉浮伴e”；《靜靜的產(chǎn)院》中，作者對主人公譚嬸嬸對自己由先進到后進到最后的覺悟的過程的描寫。這是新時期文學(xué)第一次揭露出文革中推行的蒙昧主義和愚民政策，如何危害著青少年的純潔心靈。主要作品：茹志娟《剪輯錯了的故事》、張弦《記憶》、劉真《黑旗