【正文】 做得更好。每位教師對(duì)于班主任工作的重要性都應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，區(qū)別它與其他教育教學(xué)工作的異同之處，采取正確的態(tài)度對(duì)待。班主任同時(shí)也是一名教師，其勞動(dòng)是雙重的，它打破了工作與休息的界限，需要付出更多的時(shí)間與精力，而其勞動(dòng)成果卻有是隱性的。捷克教育學(xué)家夸美紐斯認(rèn)為：教師應(yīng)孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的儲(chǔ)備量。以上內(nèi)容已反映出班主任工作的任務(wù)幾乎涵蓋了學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面，優(yōu)秀的班主任可將這些基本任務(wù)有機(jī)統(tǒng)一，綜合實(shí)施。二做好班主任，制定規(guī)范計(jì)劃沒有目標(biāo)的人生將顯得毫無(wú)意義，沒有目標(biāo)的班級(jí)則會(huì)雜亂無(wú)“章”。其口號(hào)提出早已多年，給人感覺則是開花多，結(jié)果少，猶如“鏡中之花，水中之月”，難以觸透。班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所。關(guān)注個(gè)案，因人而宜。教師想了解每位學(xué)生的心理狀態(tài)是很困難的，而對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的“異類”，應(yīng)適當(dāng)給予更多關(guān)愛，他們也是渴望自由，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，只是由于各種特殊原因，導(dǎo)致其思想的麻木頹靡，思想教育工作堅(jiān)決放在首位。無(wú)論做什么工作，大膽的設(shè)想總是取得成功的重要因素之一。家長(zhǎng)聯(lián)系函，評(píng)語(yǔ)的撰寫也是給予學(xué)生知情權(quán)的重要手段之一，在此不做贅述，但切記要做到書寫規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)客觀。第三篇：如何做好一名優(yōu)秀班主任如何做好一名優(yōu)秀班主任班級(jí)管理有酸有甜，有苦有澀。多年來(lái)我一直在努力的探索，怎樣才能使自己成為一名優(yōu)秀的班主任呢？首先，尊重學(xué)生，獲得孩子的信任。心理自我意識(shí)尚為形成，他們非常在乎老師的態(tài)度及對(duì)他們所做的評(píng)價(jià)。怎樣才能使他改正身上的缺點(diǎn)，真正的融入到我們這個(gè)班集體呢？我想用我的耐心與愛心去感化他。他馬上低下了頭，他說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，他在做作業(yè)，我不應(yīng)該給他搗亂，是我不對(duì)，您能原諒我嗎？”當(dāng)時(shí)看著他的表情，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲业谝淮慰吹剿@么誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我為他認(rèn)識(shí)到自己身上的錯(cuò)誤而感到高興?！闭f(shuō)完話的時(shí)候，我看到他的眼睛已經(jīng)紅紅的了。師愛的真正流露是對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)。特別對(duì)于我們私立學(xué)校，學(xué)生每天在校吃住，父母不在身邊，我們班主任就需要扮演好父母的角色。當(dāng)然進(jìn)步不僅僅是學(xué)習(xí)上的，它包括學(xué)習(xí)和思想兩方面。生活中多抓住每個(gè)與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)，去了解一下他們心里都想些什么，多一點(diǎn)傾聽，少一點(diǎn)訓(xùn)斥；多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)懲罰。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。了解學(xué)生我們可以從以下幾方面著手。有的學(xué)生性格內(nèi)向，默默無(wú)聞，對(duì)班級(jí)的各類活動(dòng)參與的積極性不高，對(duì)于這種學(xué)生我在平時(shí)班會(huì)課上注意升華學(xué)生的思想素養(yǎng)，以此讓這些同學(xué)增強(qiáng)班集體的榮譽(yù)感。當(dāng)孩子們的閃光點(diǎn)一旦被發(fā)現(xiàn)，孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng)并且能促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。想讓自己真正的成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任，那么首先他在教學(xué)上也必須是一個(gè)能手，所以在我的教學(xué)中我想方設(shè)法的去備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。其次，在教師的個(gè)人品格方面，我們一定要做到公平，寬容，守信，平易近人。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不準(zhǔn)浪費(fèi)，那么我就必須讓自己的餐盤比學(xué)生的更干凈。以上只是我的一點(diǎn)小小見解，教育學(xué)生是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，我們必須去不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能使自己的工作做的更好。再次，要 關(guān)心學(xué)生 幫助學(xué)生 理解學(xué)生，要多于學(xué)生交流溝通 要做學(xué)生的朋友。當(dāng)然，由于班主任的個(gè)人素質(zhì)不同，師德素養(yǎng)的不同，教育風(fēng)格的不同，建立良好的第一印象的方法也不盡相同。關(guān)心他們的冷暖，關(guān)心他們的身心建康及學(xué)習(xí)狀況，真正做到以愛建真情。并且，人的情感從來(lái)就不是單向交流的，它具有信息反饋的功能。四、關(guān)愛班級(jí)中的每一位學(xué)生在一個(gè)班集體中，人物各不相同，有成績(jī)優(yōu)異、品行優(yōu)良的學(xué)生，作為老師，為他們感到高興，這是正常的?？傊?，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，方法多，時(shí)間長(zhǎng)，非常復(fù)雜。第五篇：怎樣做好一名一年級(jí)的班主任小學(xué)班主任特別是小學(xué)一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。盡管這樣，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無(wú)聞的耕耘。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，防止不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心小朋友，熱心的協(xié)助小朋友。如新入學(xué)的兒童愛玩，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微缺乏道，可是在小朋友的心中卻發(fā)生了巨大的漣漪?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯?wèn)題，假如不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。比方洗抹布，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，小小朋友洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本沒洗干凈，因此，用這樣的抹布擦過(guò)的地方還是那么臟。針對(duì)這種情況，我專門找一個(gè)時(shí)間，教他們洗抹布。同樣的道理，打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位，小小朋友就能聽得懂、做得到。學(xué)生通過(guò)觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣，哪一個(gè)小朋友還能做錯(cuò)呢？通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給大家留下了反應(yīng)迅速、能力超凡的印象。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)小朋友的典范。要求學(xué)生上課不遲到，自身就做到每節(jié)課提前到教室。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。２、延遲批評(píng)，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。例如，學(xué)生早上值日時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)表示特別好的奶子，就會(huì)當(dāng)眾說(shuō)：“某某某同學(xué)真能干。結(jié)果，班里越來(lái)越整潔，小朋友們也越來(lái)越懂事理。功夫不負(fù)有心人，在日常勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他非常積極，且不怕吃苦。又如我班的唐宗澤，這個(gè)小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度很差，起初的幾次作業(yè)馬虎得難以入目。我想，嚴(yán)格，在教育中，往往有兩種截然相反的做法，我應(yīng)當(dāng)選擇哪一種呢？有一次寫作本交上來(lái)了，我批閱著他的作文，字體不端正，作業(yè)不清潔……可是，認(rèn)真看了幾遍后發(fā)現(xiàn)他寫的作文語(yǔ)句通順，還能用上一些恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。自此以后，我常找他談心，經(jīng)常鼓勵(lì)他，協(xié)助他走上正確的軌道。那些聽話的小朋友，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的依照你的要求去做；而那些淘氣的小朋友呢，經(jīng)常給你唱反調(diào)。我當(dāng)時(shí)很生氣，但在課堂我也不因此耽誤上課，就輕聲提醒他，把垃圾撿起來(lái)，下課扔到垃圾桶里。”說(shuō)完我就拉著他的手，同他一起走到教室門口?？傊W(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班小朋友，教育好一班人，確實(shí)不容易